新人教版（部编）二年级语文下册《文 语文园地一》公开课教案_16.docVIP

基于学力提升的大阅读教学备教卡 大阅读课型：群文阅读 大阅读课题： 授课班级： 学校： 授课时间： 一、大阅读目标 1、运用多种阅读方法，了解每篇课文写了春天的哪些景物，找出相关的语句。 2、让学生在优美的文章中感受到春天的美，体会作者在感受到春的气息时的心情从而激发学生对春天与大自然的热爱之情。 3、说说讲讲：说说同学们发现的春天。 二、大阅读材料 《绿》、《花儿，一簇簇开了》、《春风带我去散步》、《春天来了》、《行香子·树绕村庄》、《春天在哪里》 三、大阅读方法 自主阅读、分组互学、展示汇报 四、大阅读策略 自主阅读、分组互学、展示汇报 五、阅读资源包 阅读文本、多媒体课件 六、大阅读流程 环节 大阅读教学过程 第 一 时 段 ﹃ 指 导 ﹄ 一、图片引入。 欣赏春天美景的图片引出课题，板书课题。 二、主题回顾。 惠崇《春江晓景》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 孩子们，从这首诗中，你欣赏到了哪些美景？有何感受？ 2、阅读概览：今天有六篇文章《绿》、《花儿一簇簇开了》、《春风带我去散步》、《春天来了》、《行香子·树绕村庄》、《春天在哪里》带领我们继续探寻春天的美。 第 二 时 段 ﹃ 阅 读 ﹄ 三、读中感悟。 （一）阅读第一篇文章《绿》 1、出示阅读提