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八年级英语导学案 执笔者: 净晓娟 使用者：
课题 Unit 9 When was he born? Section A 1a---2c 课时： Period1
学习目标：
1、会读、写、译： 本课的4个单词与6个短语 .
2、学会对多长提问(howlong)和对时间提问(when)的用法:
When was he/she born? He/She was born …..
How long did he hiccup ? He hiccupped for 69 years.
预习指导：
（1）预习要求：
①自学单词、短语及句子：
单词：①出生，出世 ②记录，最高记录
③ 打嗝 ④打喷嚏
短语：①一位很棒的中国乒乓球运动员
②······的世界记录 ③开始做某事
④停止做某事 ⑤ 以······而闻名
⑥在1976年
句子：
6、他打嗝已经多长时间？他打嗝持续了69年5个月。
7、他什么时间开始打喷嚏的？他1922年开始的。
②写出下列单词的过去式
play start do stop hiccup(现在分词)
（2）我在预习遇到的问题：______________________________________________
_______________________________________________________________________
预习检测：
1.写出下列单词及短语：
单词：①出生，出世 ②记录，最高记录
③ 打嗝 ④打喷嚏
短语：①一位很棒的中国乒乓球运动员
②······的世界记录 ③开始做某事
④停止做某事 ⑤ 以······而闻名
⑥在1976年
句子：
6、他打嗝已经多长时间？他打嗝持续了69年5个月。
7、他什么时间开始打喷嚏的？他1922年开始的。
2.写出下列单词的过去式
play start do stop hiccup(现在分词)
自主、探究、合作（质疑、解疑）
（1）探究一
stop的用法：
保持记录 打破记录
（2）探究二
（一）、动词一般过去时
1、含义;
2、基本结构:
3、标志性短语：
4、各种句式：
（二）、动词过去式的构成
1、规则变化：
A:
B:
C:
D:
2、不规则变化：（详见上册116页）整理自己易混的记在下面
拓展思考：
（一）、用适当介词填空。
1．Tom was born ______ 1992.
2. MY mother was born _____ January, 1966.
3.
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