《父母的心》教案河南鹤壁市淇滨区一中张莹.pptVIP

执课者：河南省鹤壁市淇滨区一中 张 莹 教材 学法 教学过程 教法 《父母的心》是苏教版八年级上册第三单元第五篇课文。小说描写了一艘轮船上一对贫困父母把子女送给人家，又索要回来的感人故事。本单元的主题是?“血浓于水的至爱亲情”。从作者的编排意图看，目的是要求学生理解父母的爱心，做到“我爱我家，我爱我亲人”。 体会文中父母“浓浓的爱心，淡淡的哀愁”； 2 2、 （重点） （难点） 理解文章“一波三折，跌宕起伏”的情节特点。 讲授法 朗读法 讨论法 自主学习 合作学习 激发兴趣，导入新课 初读课文，整体感知 研读课文，感悟父母的心 回味无穷，拓展延伸 归纳总结，布置作业  苏教版八年级上册 川端康成 1、体会文中父母“浓浓的爱心， 淡淡的哀愁”； 2、理解文章“一波三折，跌宕 起伏”的情节特点。 学习目标： 日本现当代小说家，一生创作小说100多篇，主要作品《伊豆的舞女》（成名作）《雪国》等。 1968年获诺贝尔文学奖。 日本评论家认为川端康成是紫色的，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是他作品的共同风格，与他的经历有关。他幼年父母双亡，后祖父母又相继病故，孤独忧郁伴其一生，所以他特别渴望父爱和母爱。 川端康成 （1899—1972） 1.根据拼音写汉字： lài （ ）户 衣衫lán lǚ （ ）（ ） 如数fèng （ ）还 女 yōng （ ） chóu （ ）谢 失魂落pò （ ） 无精打cǎi（ ） 冷kù（ ）无情 2.解释下列成语： 失魂落魄： 如数奉还： 形容心神不定，非常惊慌的样子。 按照原数还给人家。如：依照、按照。 濑 褴 褛 奉 佣 酬 魄 采 酷 朗读课文： 1.圈点出文中易读错、写错的字词。 2.用简洁的语言概括故事的内容。 方法点拨： （1）语言简明； （2）内容完整。（谁+干什么+结果如何） 本文讲了： 一对父母因贫穷想送自己的孩子最终没有送出去的故事。 1、同学们，刚才通过对课文内容的概括，我们会发现，文中的父母在送还是不送孩子这个问题上一直处于犹豫和矛盾之中。他们的情感世界产生了哪些波澜？让我们研读课文，完成下面的表格。 时间 送换情况 表情 理由 当天傍晚 送长子 第二天早上 要回长子送次子 第二天傍晚 要回次子送女儿 第三天上午 归还一百元要回女儿 父母的心 爱子之心 夫妻二人 眼含热泪，难舍难分 贫 穷 大儿子是接班人 次序不对 父亲无精打采 母亲不好意思 失魂落魄 二儿子像婆婆，已5岁 夫妻二人失声痛哭 太小、冷酷 2、一波三折，跌宕起伏 3、既然要孩子，为什么当初要把孩子送出去？为什么最终又把孩子都要回来？ （1）自己的家庭一贫如洗，实在无力抚养这几个孩子。送出去，是为了给孩子一个更加美好的前途，哪怕仅仅是饿死。 （2）之所以要回来，是因为无论什么理由，把哪个孩子送出去，父母都心如刀割、内心深深地牵挂，而且内心的愧疚也无法平息。这也正体现了文中父母“浓浓的爱心，淡淡的哀愁”。 （三）回味无穷，拓展延伸 故事的结尾似乎并未结束，这一家的生活始终成问题，请同学们展开想象续写一个结尾，想象一下他们一家六口将会过着怎样的生活？