《梅花三弄》教学设计.docVIP

《梅花三弄》教学设计??????????教学目标1、知识与技能：?欣赏古曲《梅花三弄》，感受梅花刚毅、坚贞的品格，让学生对我国经典古乐有进一步学习的愿望。2.、过程与方法： 了解古琴的历史文化及音乐风格，激发学生对祖国音乐文化的兴趣和热爱。 3.、情感态度价值观：能在《梅花三弄》音乐背景的衬托下，韵律和谐地朗诵歌颂梅花的诗词，体验词曲完美结合所表达的诗情画意。教学重、难点?1.、重点：欣赏古曲《梅花三弄》，感受梅花刚毅、坚贞的品格，让学生对我国经典古乐有进一步学习的愿望。?2.、难点：了解古琴的历史文化及音乐风格，激发学生对祖国音乐文化的兴趣和热爱。教具：多媒体，CD 教法：聆听法、感受法、讨论法 教材分析?《梅花三弄》是一首优秀的古琴名曲，它以梅花为题材，表现了梅花不畏严寒、高洁不屈的坚强性格。这是一首表意的乐曲，欣赏起来有一定的难度，在教学中教师不要过多地引导学生联想具体的形象或情节，而应注意对音乐整体地把握，可结合王安石的《梅花》或苏轼的《梅花》，丰富对音乐的感受。????乐曲在结构上采用了主题变奏的手法重复三次，所以称为“三弄”。????全曲分为三部分。????第一部分呈现了乐曲的中心音调，旋律以跳进为主，节奏平稳、舒展，附点音符的运用使音乐具有流动感。然后反复音乐主题，用古琴的泛音演奏，音色清澈透明，使人人都感到梅花的清纯、高洁。?????第二部分