八年级政治上册第五单元第一节.doc

思想品德八年级上册第五单元第一节 生活中的法律保护 皇图岭镇高枧中学　　　汤海洪 教学目标： 1、情感、态度、价值观：通过学习，让学生树立自我保护的意识。 2、能力：学会用法律维护自己的合法权利。 3、知识：了解法律保护公民的合法权利，未成年人需要法律的特殊保护。 教学重点：法律保护公民的合法权利；未成年人需要法律的特殊保护。 教学难点：为什么未成年人需要法律的特殊保护。 教学时间：一课时 教学过程： 一、激趣导学 以著名律师郝劲松打五毛钱官司导出课题。 二、自主学习 学生自主阅读第76页教材，想一想：我们在生活中享有哪些权利？ 家庭： 学校： 社会： 三、合作探究 活动一：各抒己见 说说我们生活中享有的权利。 师小结：法律保护每一个公民的正当权利，任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。 活动二：出谋划策 多媒体展示： 片段一：吃完晚饭后，汪菁坐在书桌前，却怎么也安不下心来做作业。几天来，有人在宿舍楼的一楼开了一家夜市，声音嘈杂，油烟熏天，经常晚上两三点还在营业，严重地影响了居民的休息和生活，汪菁也深受其害。 片段二：杨依已经两天没来上课了，同学们对此议论纷纷。前天他在校外的小饭店吃了不卫生的饭菜，当晚就住进了医院，现在还没有完全恢复。 片段三：一天，在放学回家的路上，王浩遇到两个比他高大得多的青年。其中的一个用刀顶住他的腰，另一个强行把王浩口袋里的零用钱全部抢走，并且威胁他说：“明天要带100元钱来，也在这个时间这个地点给我们，否则你要小心点！” 问题： 1、同学们在生活中有没有类似的情形？ 2、这些情形可以说影响了我们的生活，侵犯我们的权利，那么我们觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？ 学生发表自己的见解 师小结：当公民的权利受到侵犯时，我们应该拿起法律武器来积极维护自己的合法权利。 活动三：七嘴八舌 阅读77页教材，思考以下问题： 多媒体展示： 1、作为未成年人,你受到过不法侵害吗?请列举你所知道的未成年人受到不法侵害的事例。 2、你认为如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生？ 3、我国法律为什么要对未成年人进行特殊保护呢？ 师小结： 未成年人的社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱； 现实生活中，未成年人受到不法侵害的事情时有发生； 未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。 活动四：快乐阅读 自主阅读78页教材，记住两部专门保护未成年人的法律的名称： 1、《未成年人保护法》 2、《预防未成年人犯罪法》 懂得我国法律所指的未成年人是所有不满18周岁的我国公民。 四、课堂练兵 精挑细选、体验成功 １、中学生小王因未完成作业，左耳被其老师陈某严重扭伤，小王向人民法院提起诉讼，陈某被判刑，并赔偿小王医疗费2万余元。这表明我国法律 （ ） A．保护未成年人的合法权益 B．禁止老师批评教育学生 C．禁止老师布置和检查作业 D．赞同老师对学生进行体罚 2、我国的《未成年人保护法》的特殊保护的对象是（　） A.广大的青少年　　　　　　　　B.全体中小学生 C.未满18周岁的我国公民　　　　D.少先队员和共青团员 3、我们国家法律对未成年人予以特殊保护，所以（　） A.未成年人犯罪不用承担法律责任 B.成年人不能对未成年人进行批评教育 C.未成年人只享受权利不需要履行义务 D.危害未成年人健康成长的行为要受法律制裁 明辨是非，提高能力 我国的法律中，只有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》明确规定要保护未成年人的合法权利。（ ） 由于国家制定了专门法律保护未成年人的正当权利，侵害未成年人的事情就不会再发生了。（ ） 对于未成年人而言，家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护固然重要，学会自我保护仍然是我们健康成长的必修课。（ ） 五、教师总结，下课