人学基本知识文库：阿德勒.pdfVIP

人学基本概念系列—— 阿阿德德勒勒 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 人学是研究人类文明、思想、 德、社会规范形成 等领域的学科。 本文提供对人学基本概念 “阿德勒” 的解读，以供大家了解。 阿阿德德勒勒 【生卒】：1870— 1937 【介绍】： 奥地利精神病学 家，心理学家，精神分析学派成员。 青年时代曾在维也纳大学求学，1895年大学毕业并获 医学博士学位。 从1902年起追随弗洛伊德，19 11年因观点分歧与弗洛 伊德分手，创立“个体心理学” 。 从1920年起开始周游世界，四处讲学。 1926年到美国哥伦比亚大学、长岛医学院等学府任 教。 其主要着作有： 《个体心理学的实践和理论》(1920)、 《自卑与超越》(1932)、 《对社会的关心》(1933)等。 阿德勒与弗洛伊德的分歧，主要在个体人格方面。 弗洛伊德主要把人的先天的本能无意识作为人格的基 础，阿德勒则把后天的社会影响形成的文化无意识当 作重要基础；弗洛伊德把本能中的性冲动当作推动人 格发展的主要动力，阿德勒则把后天的“追求优越目 标”、“环境影响”和“创造性的行为模式”当作人格发展 的主要动力。 在此基础上，他系统地阐明了自己对个体人格的见 解。 阿德勒的理论对弗洛伊德的人格理论作了重要补充， 使弗洛伊德主义更切合实际。 同时，从肯定弗洛伊德基本观念基础上，强调社会环 境对形成人格基础的作用这点上，实际成为新弗洛伊 德主义的起点。 (1)生活目标论 阿德勒认为，人的人格是集中统一的。 人格中的各种动机，实际都是指向一个方向，导向一 个主要的目标，这就是追求优越。 人们之所以追求优越，源出于自卑。 人们或由于生理缺陷，或由于排行次第和其他原因形 成自卑感，基于这种自卑感，人们就要寻求补偿，于 是产生一种要求向上的精神动力。 羡慕别人，希望胜过别人和征服别人等等都是这种克 服自卑、追求优越的人格表现。 (2)生活风格论 阿德勒认为，人们追求优越，总要通过 一定的行为模式，而各式各样的行为模式就是“生活风 格” 。 人的生活风格是早期生活 路所铸成的，家庭经济状 况、社会地位、文化水准、父母性格、邻里关系等家 庭环境在人格形成中具有十分重要的作用。 (3)创造性自我论 阿德勒认为，人的生活风格可以是无 意识的，也可以是有意识的，可能被动地形成，也可 能主动地培养。 按照自己创造性的方法建立自己的生活风格就是“创造 性的自我”，它可以帮助人们提高自己的人格能力。