初中七年级历史上册教案集1人教版2.pdf

第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝 知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 知识与技能 1．列出汉武帝巩固大一统的措施。 2．通过汉武帝颁布“推恩令”、强化监察制度、“罢黜百家 ，独尊儒术”的史实 ，进 一步探讨这些措施所起的作用。 3．正确评价汉武帝。 过程与方法 1．七年级学生处于童年向少年过渡的阶段 ，从心理上看喜欢表现自己 ，敢于表达内心 的想法 ，通过参与“罢黜百家 ，独尊儒术”历史短剧的表演、 课堂讨论等活动 ，激发学生学 习历史的兴趣 ，加深对历史知识的了解 ，并增强历史想象力。 2．汉武帝的大一统是秦朝中央集权制度的延续和巩固。学会用比较的方法对比“秦皇 汉武”加强中央集权措施的异同和对历史的影响。 情感、态度与价值观 1．认识汉武帝实现大一统是西汉强盛的顶点 ，经济上的发展是政治局面形成的物质基 础 ， 从而认识统一是国家强盛的重要原因。 2．认识汉武帝实行“罢黜百家 ，独尊儒术”的政策 ，使中央集权的政治制度巩固下来 ， 儒家思想被确立为专制王朝的正统思想 ，逐渐成为中国封建社会占统治地位的意识形态 ，成 为中国封建社会延续两千多年的思想基础。 重点 汉武帝巩固大一统采取的政策措施 ，评价汉武帝的历史功绩。 难点 汉武帝“罢黜百家 ，独尊儒术”的政策及其对中国历史的影响。 电视剧 《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻的统治历程。前无古人的巨大功业 ，使汉武帝成 为历史发展道路上一座罕见的高峰 ，成为中国历史上一颗耀眼的巨星。 他的雄才大略使汉朝 成为当时世界上最强大的国家 ，成为世界文明无可争议的中心 ，而汉武帝的时代 ，也成为中 华民族历史上最值得自豪和展示的伟大时代之一。 汉武帝当政期间 ，西汉呈现怎样的局面？ 汉武帝又采取了哪些措施 ，形成了大一统的局面？ 一、 “推恩令 ”的实施 1．推恩令 教师讲解：汉武帝登上皇位时才 16 岁 ，大家看看这位年轻的皇帝首先遇到了什么难题 呢？ 学生 1：诸侯王势力强大的问题。 学生 2：诸侯王对抗朝廷 ，企图谋反。 教师讲解： 大家说得对 ，汉武帝继位不久就遇到了王国问题。 当时 ，势力最大的是梁王 ， 他是汉武帝的叔父 ，想夺位当皇帝 ，汉武帝的祖母也非常喜欢梁王 ，想让他来当皇帝。 在这 种情况下 ，汉武帝该怎么办呢？大家赶快帮忙想想办法吧。 (学生讨论并回答 ) 教师讲解： 好了 ，同学们都想了许多方法 ，那么大家来看一看汉武帝是如何解决这一问 题的。 (教师指定事先已经做好准备的学生表演情景剧。让全班学生一起观看小品 ) 剧情： 武帝后花园。 汉武帝为掩人耳目 ，密诏大臣主父偃后花园议事。 主父偃：陛下十万火急召臣来 ，有何要事？ 汉武帝：爱卿可知晁错为何而死？ 主父偃：为先帝削藩而死。 汉武帝：先帝为何要冒险削藩？ 主父偃：古代诸侯的土地不超过百里 ，国君对他们是很容易控制的。但自高祖以来 ，有 的诸侯竟然拥有接连不断的几十座城池 ，土地方圆上千里。 天下形势平稳时 ，他们就容易奢 侈骄横；