初中历史七上全套教案北师大版.pdf

前言 教学目标： 知识目标： 使学生初步了解历史的含义； 补充公元纪年法， 什么是 “年代”？什么是 “世纪”？ 怎样计算？中国古代史的大致线索。 思想认识 ：使学生认识到历史就在我们身边，学习历史有哪些用途。 能力培养： 通过让学生讨论学习历史的用途和方法，培养学生分析综合问题的能力；并培养 学生初步运用公元纪年计算历史年代的能力。 教学重点 ：历史课的重要性 教学难点 ：计算历史时间的方法 教学设计： 通过问答法，启发学生思考并理解历史的含义；通过记者访问并做口头报道的活 动形式，使学生们了解学习历史的重要性；通过讲读法和讨论法让学生明确学好这门课的方 法。 教学过程： 导入新课： 同学们都去过天安门吧？那么我有一个问题要问大家——天安门前的又长又粗用 汉白玉做成的柱子叫什么？（齐答：华表） ，天安门前后共有华表几根呢？（四根） 华表是做什么用的呢，是不是用于计时的表呢？（有人说是，有人说不是，还有人说是 装饰用的） ，到底是做什么用的呢，让我们一起来看一看。 华表顶上的是什么？（蹲兽） ，蹲，就有方向，四个蹲兽，蹲的方向是怎样的。蹲兽有什 么样的象征意义呢？（蹲兽姓“望”，望君归，望君出）解释名字的含义。 金水桥的两边各有一个石狮子，其中一个石狮子上有一个洞，同学们注意到过吗？介绍 一个传说。 此时我们又来到了故宫内。大家去过吗？劳动人民文化宫，中山公园大家去过吗？现在 又有了一个问题，大家觉得从树的角度来看，三者之间有什么明显的不同（故宫的树小，其 它的树大，且多为古树）为什么？这就涉及到了一个历史故事， 1813 年，一支农民起义军伪 装成普通居民混进了皇宫，清守军封住了宫门，但起义军爬树攻进了皇宫，起义军最后虽然 失败了，但嘉庆从此怕得要命，命令将故宫所有的树全部砍掉，才出现了这种景象） 我们不妨再顺着天安门向西走，来到了一个十分重要的地方，这就是国家领导人居住的 中南海， （大家去过吗），中南海的南门是哪个门？（新华门）但是新华门最开始并不是门， 而是一座楼，是乾隆为他的妃子香妃修建的楼——宝月楼。乾隆为什么要为香妃修筑宝月楼 呢？（香妃家族在平定大小和卓叛乱中起了非常伟大的作用，乾隆就赏赐她家迁居京城，但 香妃却非常的思念家乡，乾隆自然不会让容妃回到新疆，就想了个法子，修建了宝月楼，并 在其下迁居了几百户回民居住，这样，香妃思念家乡，只需要登上宝月楼就可以看到类似于 家乡的生活） 。那么宝月楼又是在什么时候改建为新华门的呢？ 1913 年，袁世凯将中南海变成 了他的总统府，将宝月楼改名为新华门，成为他的正门，此后一直沿用至今。 说了这么多，我只想告诉大家，历史就在我们身边，我们身边的一切一切都有历史的影 子，就象刚才老师说完那段话，那么这件事也成为历史了。对了，还没介绍我自己，刚才我 的身份是带领大家“话说天安门”的导游，这一身份也已成为历史，其实我的真实身份就是 你们的历史老师，将和大家一起探索历史的奥秘，一起思索历史带给我们的启迪。介绍自己。 下面就让我们共同讨论几个关于学习这门学科的重要的问题。请同学们分组活动，选出 两名记者采访并作口头报道。 一、什么是历史（板书） 同学们，你们能给历史下一个定义吗？历是什么意思？史又是什么意思？ 二、学习历史有什么用（板书） 学习历史又有什么用呢？ 既然学习历史这么重要，那么，怎样才能学好这门课呢？请同学们读课文，并讨论。 三、了解历史的途径有哪些？ 1、文物古迹——实物资料 2 、书籍、碑刻等——文字资料 四、怎样学好历史课（板书） 网站 学好历史课：毛泽东，四多：多读、多写、多想、多问 多读书，多写历史小论文和历史笔记，多思考，多提问。 补充： 让我们共同了解一下，中国古代史的线索。中国是人类重要的发祥地之一。中国又是一 个有着辉煌文明的古老国度。从步入文明的门槛之日起，中国先后经历了 夏朝、商朝、西周、 春秋、战国、秦朝、西汉、东汉、三国、西晋、东晋十六国、南北朝、隋朝、唐朝、五代、 宋辽夏金、元朝、明朝和清朝 等等历史时期。历代统治者，以其各自的政绩在