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关爱留守儿童工作计划
(2014——2015学年度第一学期)
当前,农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
一、指导思想
根据上级有关大力开展关爱农村留守儿童的文件精神,结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥学校实践育人的功能,深入推进留守儿童心理健康教育,特制定本计划。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要措施
1、建立留守儿童档案。
2、每周一谈:及时了解留守儿童的思想状况,帮助他们解决学习、生活中的实际困难。
3、每季一访:每季度至少去家访一次,了解其家庭情况,与留守儿童的临时监护人做一次全面的交流。
4、每月一通:争取与学生父母每月通一次电话,反应学生情况。
5、选择性地进行课业辅导、心理疏导、文体活动等。
6、关爱留守儿童,在班级实行“一对一”结对帮扶活动。
方 秋 季
2014年9月1日
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