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班主任素质情景问题
临沂滨河明珠小学 马晓伟
（一）
何小刚是某校五年级的学生，在四年级时，他是个品学兼优的学生。上五年级后，小刚的父母亲因忙于做生意而经常难以顾及小林的学习和生活。渐渐的，小林迷上了网络游戏，经常上网吧玩游戏，有时彻夜不归。为了弄钱上网吧，有一次他甚至偷了同学的钱。家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。问题：请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论，结合你本人的实践经验，帮助该班主任老师，如何对小林开展行之有效的教育。
（二）
四年级某班有一学生父母离异，跟着父亲生活，父亲每天很忙，还常酗酒。这位同学自卑，平时说话很少，上课也极少举手，即使老师叫到他，说话的声音也是小的可怜。下课从不和同学玩耍，性格很孤僻，成绩可以说是跟不上。每次和他的家长联系时，他爸总是一句话“他不学，你就揍他，我们不嫌。”面对这样的学生，假如你是他的班主任，将怎么办？
（三）
一天早读课时，杨老师发现李小伟还是没来上课。已经是第二天缺课了，连假也不请。班主任课后直奔这位学生家去。李小伟不在家，他父亲听后大吃一惊，只知道儿子每天背着书包上学去了。并说：前一阵子他发现口袋里常少钱，准是小伟拿了去打游戏机了。王小伟的父亲急忙去找他，半小时后，王小伟被他的父亲像拎小鸡一样抓了回来。他背着书包，狼狈不堪。他父亲骂他，说着动手去打儿子。
请问：
（1）在场的你对家长要说些什么？
（2）你怎么教育学生王小伟？
（3）在引导学生科学利用电脑方面你有什么好的办法？
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