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有效解决“教育理论与教育实践脱离问题”的途径和方法
教育理论如何更好地服务于教育实践的问题,早已引起了人们的广泛关注。这不仅源于教育理论的层次性与多样性并构成相应的系统,与之相应教育实践也有不同层次与类型;同时也源于不同类型和层次的教育理论与教育实践之间的结合方式与服务途径是不同的。如果无视它们之间的区别和联系就不能很好地解决教育理论与教育实践的脱离问题。本文通过分析不同类型和层次的教育理论与教育实践的结合方式及制约教育理论指导教育实践的因素,探讨如何有效地解决“教育理论与教育实践脱离问题”的途径和方法。
教育界许多学者指出,“‘教育理论与教育实践的分离’是一个争论不休的‘老问题’”,早在十年前,教育理论与实践的关系便引起了我国教育理论界的关注,并成为学界探讨的一个热点。”迄今为止,关于是什么原因造成了教育理论与实践相脱离以及如何解决的问题,仍然是大家所关注的热点之一。
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