德育第二版第二册.ppt

;第一课 学会理财和消费;;第一节 聚焦货币;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第一课 学会理财和消费;第二课 走进经济圈;;教学 活动;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第二课 走进经济圈;第三课 发展中的我国经济;第三课 发展中的我国经济;第一节 社会主义初级阶段的经济制度;补充资料;一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ;补充资料;2．非公有制经济 ◆在我国现阶段，除了公有制经济形式外，还存在着个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济形式。 ◆个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料、从事个体劳动和经营的所有制经济。它是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 ◆私营经济是指生产资料归公民私人所有，以雇佣劳动为基础的所有制经济。它是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 ◆外资经济是我国发展对外经济关系、吸引外资而建立起来的所有制形式。外资经济包括中外合资企业、中外合作经营企业中外商投资部分以及外商独资企业，也是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 ;第一节 社会主义初级阶段的经济制度;3．公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ◆以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展状况的客观规律决定的。具体来说，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 第一，我国是社会主义国家，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体条件下发展多种所有制经济。 第三，一切有利于生产力发展、综合国力增强和人民生活水平提高的所有制形式都可以用来为社会主义服务。;第三课 发展中的我国经济;第一节 社会主义初级阶段的经济制度;二、按劳分配为主体，多种分配方式并存 ;第一节 社会主义初级阶段的经济制度;第一节 社会主义初级阶段的经济制度;2．多种分配方式并存 ◆按劳分配是社会分配方式的主体，除了按劳分配以外，还存在着其他分配方式。主要包括按个体劳动者的劳动成果分配，按生产要素分配等。 按个体劳动者的劳动成果分配是同个体经济相适应的分配方式。 按生产要素分配，就是允许和鼓励生产要素所有者，按照向社会提供的生产要素的数量和质量，包括劳动力、资本、技术、管理等，取得相应的报酬，参与收益分配。 ◆在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，有着客观必然性。 第一，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。 第二，这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。 第三，这是发展社会主