23会走路的树（谭燕霞主备.docVIP

课题 23会走路的树 课时 2 主备者 谭燕霞 教材简析 本课是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。课文共9个自然段,分两个部分.第一部分是1至4自然段,写小鸟认识了一棵会走路的树,“小树”陪小鸟玩了许多地方,看见了许多有趣的东西。第二部分是5至9自然段，写小鸟认识了驯鹿，知道了会走路的树原来是驯鹿一家。课文语言浅显流畅，生动活泼，有情有趣。学生在朗读对话中可以领略到小鸟与驯鹿间的快乐与和谐，从而歌颂了自然界的和谐美好，倡导了人与人之间要真诚友爱、互助团结。 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课８个生字，理解生字组成的词语。 3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。 教学流程 修改栏 一、 品读课文，体会“小树”和小鸟间的美好交往 （一）创设情境，指导朗读 1、你知道会走路的树指谁吗？课文中还有一个重要的角色是谁？（小鸟） 2、一天这样的故事发生了，（出示森林早晨的课件）教师叙说：“就在这样一个春天的早晨，七彩的阳光洒向幽静的树林，雾气渐渐散去，树林从一夜的沉睡中醒过来了。瞧，一棵金色的小树在树林里走来走去。” 3、小朋友们，看了这些画面你想说些什么？学生交流。 4、读一读第一节，感受春天早晨的美好，想象“会走路的树”的美丽。指名读，评议，齐读。 5、有一只小鸟看到这棵金色的会走路的小树，也和你们一样好奇，他说了些什么呢？哪只