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PAGE PAGE 1 多元史观 一、文明史观 文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明（政治文明建设的核心是制度创新）和精神文明；人类文明从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统。从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。 ◆附表1 文明史观下的世界史 历史时期 转折性事件 表现 文明特征 西方 东方 16世纪前 海洋文明 农业文明 文明的差异 16—18世纪 新航路开辟 早期殖民扩张 海洋文明 农业文明 文明的链接 19世纪以来 两次工业革命 第三次科技革命 工业文明 农业文明 工业文明 文明的冲突 文明的融合与创新 ◆附表2 中国古代中华文明的形成与交流 中华文明的形成 政治文明 专制主义中央集权制度；统一局面不断巩固 经济文明 自然经济，手工业、商业 文化文明 形成儒家文化为核心的中华传统文化，以四大发明为标志的古代科技取得巨大成就。 中华文明与外国文明的交流、碰撞 中国文明的外传 科学技术（造纸术、建筑技术、四大发明），生产技术（冶铸技术、制漆工艺等），思想文化（儒家学说等） 外国文明传入中国 农作物品种（甘薯、玉米）、生产技术（欧洲的水利技术）、科学技术、宗教（佛教）、“西学东渐” ◆附表3 16世纪前的东西方文明的不同 ? 文明类型 经济特征 政治制度 主流思想 东方 农业文明? 农业经济 （小农经济） 中央集权 儒家思想 西方 海洋文明 ? 商品经济 ? 中央集权 ? 人文主义 ? 各种文明虽有强弱之分和大小之别，但没有优劣高低之别，都有不容忽视的历史价值。各文明也不是封闭的、隔绝的，各文明之间多以和平往来与暴力冲突两种形式发生交往，通过这两种形式，加快了不同文明间的整合，促使世界文明由分散走向整体，从区域走向全球。 ◆附表4 19世纪中后期中日两国在与西方文明融合中的差异 ? 态度 方式 结果 中国 ?被动学习 暴力冲突? 缓慢而曲折，没有达到预期目标? 日本 主动学习? 和平交流 ? 迅速而成功，基本达到预期目标? 二、全球史观（整体史观） 全球史观形成于20世纪五六十年代，最早提出这种史观的是欧美学者，其中以美国历史学家L?S?斯塔夫里阿诺斯，它所关注的是整个人类和全球整体，即要求从全球整体的大视角去研究世界历史。这一史学理念，打破了以往“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架，从世界历史的整体发展和统一性来考查历史，全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势，不同文明之间的相互关联和渗透。全球史观下的重要视角： 人类历史发展趋势是从分散走向整体。这一趋势的明显转变，开始于15世纪末16世纪初的新航路开辟。19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成，标志着它的基本完成。这个过程至今仍在快速延续、发展着，全球化的浪潮汹涌澎湃。 ◆附表1 资本主义世界市场形成知识结构 时间 表现 原因 开始形成 新航路开辟后 早期殖民扩张积累原始资本；商业革命后市场扩大、商品种类与商业经营方式变化；世界联系加强。 基本形成 工业革命后 = 1 \* GB3 ①世界贸易迅速发展； = 2 \* GB3 ②人口资本大规模流通； = 3 \* GB3 ③便捷的交通通讯方式； = 4 \* GB3 ④军事武力扩张； = 5 \* GB3 ⑤英国成为世界工厂； = 6 \* GB3 ⑥亚非拉成为列强经济附庸 最终形成 第二次工业革命后 深化发展 20世纪90年代后 市场的全球化、贸易的全球化、生产的全球化、金融全球化、投资全球化、区域性经济合作组织日益加强等。 科技进步与生产力发展；新交通通讯方式；两极格局结束；各国建立市场体制；跨国公司、区域集团发展 注意从世界历史发展的全局认识中国历史 ◆附表2 近现代中国与世界阶段特征对比（以整体史观为视角） 阶?? 段 世 界 中 国 手工工场时代 16世纪18世纪 准备阶段 经济 资本主义萌芽产生并迅速发展。 明清时期 经济 农耕经济高度发展，资本主义萌芽产生但发展缓慢 政治 英法等早期资产阶级革命爆发 政治 封建专制皇权空前强化，社会未发生根本性的变化。 思想 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的资产阶级思想解放运动 思想 推行文化专制，反封建的民主思想较弱。 科技 近代科学产生、发展 科技 传统科技的总结阶段，未产生近代科学 国际形势 新航路的开辟和早期殖民扩张，以欧洲为中心的世界市场开始形成。 外交 由开放走向闭关，失去国外市场 蒸汽时代 自由