第四讲编排设计的基本原理及规律认识.ppt

第四讲 编排设计的基本原理及规律认识;一、对编排设计视觉语言特性的分析与思考;二、形的变化;画面上的文字有一种视觉上的扩张力;运用了柔边的图象与光边的文字构成对比;2、开放的形和闭合的形; 闭合的形在视觉上相对而言比较平和，它们具有内向力，在视觉上也比较易于辩识，在设计时他们往往被其他形体复叠，以在画面上获得一种活跃。;3、感性的形和理性的形; 另一种一理性的方法创造，通过数学、几何或其他方法确定的形。强调理性的分析，通过精确地计算与分析将形象“构筑“而成。;戏剧季度海报设计;4、抽象的形和具象的形;运用了抽象形态和具象形态的结合，传情达意，产生无限遐想。;三、肌理;14届Schaffhausen爵士音乐节文化海报类作品，生动不羁，肌理的引用带来强烈的视觉效果。;四、色彩的表现力;冷色调明度练习;2、色彩的表现力;五、空间;2、空间不同部分的视觉吸引力;3、空间的分隔;自然秩序、社会秩序，对秩序的需求出自人的本能。大脑对秩序的有着天然的追求和潜意识的寻找，当我们看东西时，我们的眼睛象一把“尺子”，对距离、参照物等的不停的寻找。 研究发现，秩序常以数学的倍率形式出现; 感性化的分隔;六、动势;2、张力;3、重力;瑞士早期著名的交通宣传广告作品。作者在画面上将一辆摩托车放大，飞快的驶向一个小孩。摩托车飞驶的运动趋向构成了画面的焦点。一下子抓住了观众的视线。然后在左上方安排了“保护孩子”的标题，并使标题的运动趋向又一次回到了画面的焦点上。; 田中一光设计的招贴广告，作者在画面上放置了许多汉字笔画，各笔画的位置及其流向进行了周密的安排，让观众的视线在笔画间流动，最后回到画面的中央，画面的主题上来。;七、群组;视觉要素的强弱组合;肌理的组合，中国学生作品。;哪个说明和哪张照片是一组的，很难分辨得出来。;重点图和标题的起始位置放在同一高度，这样比较稳定，放在其它任何位置都不稳定。;右端的一小段文字虽然很小，但连接了左右两侧的黑色空间，产生出动感。;2、层次;中国学生的包装设计作品，画面以红色和黄色作为主色调，在丰富的肌理背景上，作者仔细地将文字按粗细、大小及造型组合成三个大的层次。画面信息很多，但总体上结构严谨、层次分明。;设计家贝登设计的招贴广告，画面背景为摄影图象，前面为许多文字。作者将画面归纳为三个层次：白色的标题、灰色的广告语和各色各样的几何图形，背景图象。最为复杂的灰色文字，作者将它们按照人的阅读习惯，斜向展开，处理得有变化又有条理。;3、织体;著名的古巴政治宣传画。作者运用重复扩大的骨骼将古巴著名革命领袖与南美洲的地图结合在一起，画面的编排组织有一定难度。运用色彩的色相和明度，将地图和人物逐步地分为几个层次，很好地解决了过度关系，这个设计结构紧密、织体感强。