扩展语句的类型及应对策略讲解.ppt

【解析】 此题考查学生的语言扩展的操作 能力，考查修辞方法的运用能力。此题具 有很好的开放性，便于学生联想与想象。 首先明确题目要求，信息包含有“和谐～ 比喻～排比”，这就要求喻体必须具有 “和谐”方面的相似性，表达的内容必须 是“和谐”的。其次要运用“比喻～排比” 这两种修辞方法，语言要具有生动形象、 整齐连贯的特点。 例 2 ：请以“和谐”为内容写三句话。要 求每句话都使用比喻，三句话构成排比。 【答案】 ①和谐是乐手演奏的动人 旋律 ， 和谐是画家创作的美丽 画卷 ，和谐是设计 师描绘的宏伟 蓝图 。 ② 和谐是一朵花 ，只有红花和绿叶的相 互映衬，才会有花的娇艳和芬芳； 和谐是 一首诗 ，只有景象和情感的相互融合，才 会有诗的精彩和绝唱； 和谐是一幅画 ，只 有轻描和重彩的相映成趣，才会有画的不 朽和辉煌。 【解析】 给定标题写一段文字，内容是为 办好北京奥运进言献策。设题很新颖，贴 近生活，贴近学生实际。可从以下方面写 作：交通、环境、服务、饮食、文化、经 济等。 观点要明确，理由应充分，并符合 题目要求。 例 1 ：请以“我的一条建议”为标题写一 段文字，为办好北京奥运进言献策。 (5 分 ) 要求：①内容合理、具体，语言通顺， 不少于 80 字。②不得写出建议人的单位、 姓名。 (2006 年高考 · 北京卷 ) 【答案】要实现“同一个世界，同一个梦 想”的目标， 首先 要让来自世界各地的运 动员、工作人员和观众与我们中国人尤其 是北京人有一个和谐的语言沟通环境，而 这些仅靠接受职业培训的翻译人员和大学 生志愿者是远远不够的。 因此， 我 建议 有 关部门对各类交通工具上的工作人员及窗 口行业的服务人员进行语言强化培训，培 训时可根据他们自己的意愿选报不同的语 种，然后由举办部门根据实际情况作宏观 调控，确保大小语种比例适当，让参加比 赛和看比赛的人都有一种“归家”的感觉。 先定主要观点，再谈建议及理由。如字数 不够，可适当举一些相关的例子。 例：以下面的语句为中心进行扩展， 要求使用短句，语句连贯，不少于 60 个字。 种花好，种菜更好。 解析 : 这题要运用拆分式补充法来做。在 兼顾所有要求的前提下，要注意扩展的 第一个层次扣住“种花好”，第二个层 次扣住“种菜更好”； 答案 :“ 花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳， 可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶、肥 硕的块根、美味的果实，都可以食用， 俗话说：瓜菜半年粮。” 图文转换 主要方法：描述法 图文转换 ? 近年来高考对于图表理解题目 的考查也有所加强； ? 图文转换指的是在图表题中， 要求 把图表的主要内容扩展成 一段话 。 例题：（ 04 广东卷）阅读下面的图表 ，完成后面的题目。 ? 某校图书馆学生阅览室共有 10 万册图书，在最近的一次 图书状况调查中，调查人员 发现： 现代汉语 语句扩展 什么是扩展语句？ 简单 —— 〉丰富 概括 —— 〉具体 抽象 —— 〉形象 怎样将简单变丰富，概括变 具体，抽象变形象呢？这就是 我们今天学习的重点。 考查形式 ? 语意丰富 ? 情境再现 ? 文段续写 ● 话题扩展 ? 图文转换 语意丰富 主要形式 —— 对一句话进行扩展 主要方法 —— 添枝加叶法 语意丰富 ? 对一个结构简单的句子， 通过加修饰成分，或通过 加修辞手法、表现手法 使 之具体生动。 ? 添加的成分要符合一定的 情景或情形。 例：我不能和你分手。 扩展 1 ：加修饰成分（定、状、补） 当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星 辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和 你分手。 扩展 2 ：加修辞手法（比喻、排比、比拟） 我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿， 缠缠绵绵绕天涯！ 扩展 3 ：加表现手法（象征、衬托、对比） 我永远不能和你分手，山无棱，天地合，乃敢与君绝。 (1) 姑娘摘葡萄。 例：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下 了一串串玲珑剔透的葡萄。 （ 2 ）翠鸟飞走了。 例：荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像 箭一样往远处飞走了。 （ 3 ）我散步归来。 例：傍晚，收获满心喜悦的我，披着 满天火红的晚霞，从海边散步归来。 柱廊，色调，建筑立 面组成了画面。 1 、添加成分型扩展 那曲折的 淡雅的 以及四周层次繁多的 一幅静谧而 和谐的