2020届中考语文总复习课件：第4讲%E3%80%80词语(含成语)的理解与运用(共40张PPT).pptxVIP

;1.正确理解和使用词语(包含成语)。2.考生对重要词语必须做到会读、会写、会解释、会运用,熟悉生活中常见的熟语,能揣摩词语在具体语境中的特殊含义或作用,准确使用词语或熟语。3.正确判断短语类型。 ;成语的理解与运用 考点一:对象用错(有些具有特指对象的成语,用来形容甲事物是正确的,而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定对象和范围的成语,不得随意搬用) ;【例1】 (2018,白银)下面文段中画线词语使用不当的一项是(　 　) 　　甘肃平凉的崆峒山,集奇险灵秀的自然景观和古朴精???的人文景观于一身。峰峦雄奇,危崖耸立,似鬼斧神工;林海浩瀚,烟笼雾锁,如缥缈仙境,高峡平湖,水天一色,有漓江神韵。凝重典雅的八台九十二院,四十二座建筑群,七十二处石府洞天,气宇轩昂,底蕴丰厚。 A.奇险灵秀　　　　 B.水天一色 C.凝重典雅 D.气宇轩昂 ;考点二:不合语境(成语的运用必须符合一定的语言环境,即成语的意思必须与句意相合,有时成语运用过程中会出现谦敬错位、不分轻重等问题,都是与语境不相合造成的误用) 【例2】 (2019,广东)下列句子中加点成语运用不正确的一项是( ) A.经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。 B.对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。 C.深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。 D.在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。 ;考点三:搭配不当(所用成语要和主语、修饰语、中心语搭配) 【例3】 下列加点的成语使用有错误的一项是(　 　) A.国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。 B.随着“泰州教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。 C.柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。 D.家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 ;考点四:褒贬误用(有些成语有明显的褒贬之情,或赞扬、或贬斥,运用时应使其与全句感情色彩保持一致。如果褒词贬用,或贬词褒用,都是不恰当的) 【例4】 下列加点词使用错误的一项是(　 　) A.人的一生有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的风景。 B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。 C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁。 D.我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,通过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然一新。 ;考点五:望文生义(成语是一种短小精悍的凝固的结构,都有其固定的意思。有些成语字面的意思往往与其真正的含义大相径庭,因此使用时一定要弄清成语的确切含义,避免望文生义) 【例5】 (2019,内蒙古)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(　 　) A.野鸡多用两只腿跑动,即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时,就把头钻进草堆里,自以为安然无恙了。 B.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。 C.生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。 D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。 ;解析:“指手画脚”,指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。此处犯了望文生义的错误。 点睛:运用成语应注意的几个问题:1.注意理解成语的整体意义,不能望文生义;2.注意把握成语的结构特征,不能肢解其含义;3.注意成语语义的大小、适用范围,不要界限不清;4.注意把握成语的感情色彩,不要褒贬失当;5.注意把握成语的一词多义现象,不要“一概而论”。 ;考点六:前后矛盾(即自相矛盾。由于不了解词语的准确意思,在运用某些词语时容易出现与整个句子相矛盾的情况) 【例6】 下列加点词使用正确的一项是( ) A.虽然讨论了很久,但是大家对这个问题的看法仍然莫衷一是。 B.他在公开场合常常妄自菲薄,所以大家都认为他是一个自负的人。 C.我们精心组织这次同学会,就是为了让分别多年的同学不期而遇。 D.《小时代》系列电影引起了强烈的反响,人们对它评头论足,大加赞赏。 ;考点七:语义重复(有些成语本身就包含某种意思,若再添加某种修饰限制语或用成语作修饰语,就会出现语义重复的语病) 【例7】 下列各句中,加点成语使用正确的一项是( ) A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象,老师们各抒己见,争论不休,乐此不疲。 B.读书读到会心处,我常常会忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而又说不出的话啊!” C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰,使这个小区成为标志性的居住社区。 D.在今年的中考复习研讨会上