倍数与因数奥数测试题.pdfVIP

　 一、教学方针： （1）认识自然数、整数、倍数、因数； (2)认识奇数和双数，掌握 2，3，5 的倍数的特征。 (3)在 1-100 中，能找出 10 以内某个自然数的所有倍数；能找出 10 以内两个自 然数的公倍数和最小公倍数。 (4)在 1-100 中，能找出某个自然数的所有因数；能找出两个自然数的公因数和 最大公因数。 （5）利用公倍数和公因数的有关知识解决生活中的实际问题。 二、根蒂根基知识讲解： ● 自然数a 除以自然数 b （0 除外），除得的商是整数而没有余数，我们就说 a 能被 b 整除，或者说 b 能整除 a 。 要是 a 能被 b 整除，a 叫做 b 的倍数，b 叫做a 的因数。 ●能被 2，3，5 整除的数的特征： 　 2 的倍数特征：个位是 0，2，4，6，8 的数 5 的倍数特征：个位是 0，5 的数 3 或 9 的倍数特征：各个数位上的数码之和能被 3 或 9 整除。 4 或 25 的倍数特征：末两位数能被 4 或 25 整除。 8 或 125 的倍数特征：末三位数能被 8 或 125 整除。 11 的倍数的特征：奇数位的数码之和与双数位上的数码之和的差是 11 的倍数。 ●奇数与双数：能被 2 整除的数叫双数，不能被 2 整除的数叫奇数。 质数与合数：一个数除了 1 和它本身以外，没有其它的因数，这个数叫做质数 （素数）。一个数除了 1 和它本身外，另有另外因数，这个数叫做合数。1 既不 是质数，也不是合数。 把一个合数写成几个质数相乘的形式，叫做分解质因数。 ●最大公因数与最小公倍数：一般情况用短除法求。 特殊情况：倍数瓜葛：（m，n）=m [m，n]=n （n 是 m 的倍数） 　 互质瓜葛：（m，n）=1 [m，n]=mn 3、经典例题： 例 1：下列哪些式子是整除式？ （1）8.8÷1.1=8 （2）130÷10=13 （3）29÷7=4……1 （4 ）14÷5=2.4 分析与解：根据整除的定义，被除数和除数必需是整数，商是整数而没有余数才 叫整除，因此只有（2）式才是整除式。 例 2：写出 24 的因数和倍数。 分析与解：因为 1×24=24 2×12=24 3×8=24 4×6=24 所以 24 的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24 因为 24×1=24，24×2=48，24×3=72，24×4=96…… 所以 24 的倍数有 24，48，72，96…… 例 3：一个数万位上是最小的合数，百位上是最大的一位数，个位上是最小的质 　 数，百分位上的数既不是质数也不是合数，其余数位的数码是零，这个数是多少？ 分析与解：最小的合数是 4，最大的一位数是 9，最小的质数是 2，既不是质数 也不是合数的数是 1。所以这个数是 40902.01 。 例 4 ：1 路汽车每隔 3 分钟发一次车，3 路汽车每隔 5 分钟发一次车。这两路车 同时发车后，至少再过多少分钟后又同时发车？ 分析与解：1 路汽车每隔 3 分钟发一次车，就是指发车时间是 3 的倍数，3 路汽 车每隔 5 分钟发一次车，就是指发车时间是 5 的倍数。至少再过多少分钟又同时 发车一次，只要求是 3 和 5 的最小公倍数便可。 [3，5]=15。 答：至少再过 15 分钟后又同时发车。 例 5：小明想把一张长 36 厘米，宽 24 厘米的白纸折出一些尽可能大的正方，最 后没有多余，请问这些正方的边长是多少？一共可以折出多少个正方？ 分析与解：要想使最后没有多余，那么正方的边长必需是 36 的因数，也必需是 24 　 的因数，这些因数里最大的一个就是正方的边长。 （36，24）=12 36÷12=3 24÷12=2 3╳2=6 答：这些正方的边长是 12 厘米，一共可以折出六个正方。 例 6：为庆六一，六年级同学买来 336 枝红花，252 枝黄花，210 枝粉花，用这 些花可以扎成每束最多多少束同样的花？在每束花 ，红、黄、粉三种花共有几 枝？ 分析与解：要使每一束花的花束最多，并且没有剩余，就是求每束花的最大公因 数。 （336，252，210）=42 336÷42=8 　 252÷42=6 210÷42=5 8+6+5=19 （支） 答：这些花可以扎成每束最多 42 束同样的花，在每束花中，红、黄、粉三种花 共有 19 支。 4、数学思惟方法总结： 在实际应用时,怎样区分是求最大公因数还是求最小公倍数,成为很多学生的