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国际贸易实务 课程设计报告书 学生姓名： 学 号： 院 （系）： 管理学院 专 业： 国际经济与贸易 指导教师： 2012 年 6 月 23 日 国际贸易实务课程设计 2009 级国际经济与贸易专业 国际贸易实务课程设计任务书 一、课程设计目的： 国际贸易实务课程设计是学生在学完相关外贸课程之后的一个实践性环节， 其目的是使学生将在课程中所学到的理论知识，应用到具体的贸易实务往来中， 包括函电的写作、单证制作、合同磋商、签定与履行等，熟悉各种在国际贸易实 务中函电的写作、单据的使用及其制作要求，强化其对于贸易实务的磋商、履行 以及外贸单证格式、内容和作用的理解，提高学生对外进行各项业务联系和通讯 活动的能力、实际动手能力。 二、课程设计的设计任务： 任务一、交易磋商设计 设计目的：利用计算机软硬件模拟国际商务环境，使学生对出口业务流程开 始进行感性认识，提高市场调研和分析能力、业务谈判、交易磋商能力、熟悉往 来函电的书写、表达及法律效力。 任务描述：选择一具体出口商品，通过各种信息渠道，获取有关商品供求的 市场信息，以发布信息、广告等方式寻找买家或卖家。业务流程涉及贸易磋商、 合同签订等环节，签定信用证支付方式下 CIF 合同，要求至少有一次还盘。 任务二、合同履行设计 设计目的：训练和提高学生的外贸业务实际操作能力。 任务描述：合同履行包括备货、催证、审证、改证、租船订仓、报验、报关、 投保、装船和制单结汇等环节的工作，务必将各项工作做到精确细致，尽量避免 工作脱节、延误装运期限以及影响安全、迅速、收汇等事故的发生。同时，进出 口企业应同各个部门之间相互协作，共同配合，切实加强出口合同的科学管理， 以保证出口合同的顺利履行。因此要求在各个环节中做到准确、科学、高效、严 谨，与之所产生的单证业务的处理准确及时。 任务三、银行支付设计 设计目的：通过银行角色，进行开证、审证和支付业务，进一步熟悉出口业 务的流程，提高和巩固业务操作能力。 任务描述：重点：注意审核、支付环节和单证一致、单单一致等。 三 、课程设计内容及要求： 1．每位同学在不同角色扮演及具体的业务描述中，根据设计任务认真独立 地完成外贸业务各个环节的磋商及往来，并把本学期所学的国际贸易的理论及实 1 国际贸易实务课程设计 务基础知识、技巧运用到自己的设计中去；将所做具体国际贸易业务往来整套业 务流程单据进行填制；完成合同的实际履行。 2 ．设计体会及存在问题的分析：在熟悉国贸实务操作基础上对此流程设计 提出完善性改进性或建议。 3．课程设计版面及编写标准 ①课程设计报告书书写格式必须符合科技文件书写格式与要求，1万字左右， 图表规范整洁，单位标注统一正确，课程实际报告书按照学校统一要求，用 A4 纸计算机打印，与封面在左侧装订成册。 ②一级标题字体为三号黑体，二级标题字体为四号黑体，正文字体为小四宋 体，参考文献字体为五号宋体。注意一级标题用 1 标示，二级标题用 1.1 标示， 三级标题用 1.1.1 标示，单倍行间距。 ③课程设计报告书的版面要求纸型：A4，方向：纵向 ④页边距：上：2.8 厘米、下：2.0 厘米，左：3.0 厘米、右：2.0 厘米；距 边界：页眉、页脚均为：1.5 厘米：每页 36 行，每行 36 个字符。 4．课程设计报告书按下述顺序依次装订： ①封面（参照陕科大本科生毕业论文封面） ② 《国际贸易实务》课程设计任务书 ③ 目录 ④正文 ⑤参考文献 四、课程设计工作进度计划： 时间 设计任务及要求 06.25 上机进行实务操作，并收集有关资料 06.26