初中美术创意设计的教学-白云.docVIP

初中美术创意设计的教学 白云 在初中美术教学中，设计应用板块的课程设计更注重学生的创意设计和动手能力部分，比如15册中的《体积与空间中的生命》《打开的喜悦》《角色游戏》《有趣的墙》，13册中的《花的变化》《图案之美》《装点生活》等课程，更是体现出学生独特的个性审美。而在小学阶段，动手能力更注重的只是简单地模仿，比如橡皮泥制作，剪纸，纸盒变形等等。 初中阶段的青少年处于人生中思维最活跃的阶段，开阔的眼界，灵活的头脑，新奇的创意思维，因此更要充分发挥出来，这个阶段也许制作的精细是很难的，最重要的是抓住学生思想的火花，并且用较合适的形式方法表现出来，这就是创意，这就是设计理念的延伸和拓展。在教学中，我尝试从以下几方面来开发学生的创意思维： 一．开阔眼界，提高审美能力 要有好的创意设计，就要求学生开阔自己的思维和眼界，我要准备很多的古今中外的优秀作品资料，大量的名作赏析使学生个人的鉴赏能力提升，从名家的创作思维出发体验，让学生从各个方面努力汲取新鲜的信息和知识，启发自己的艺术想象，并且根据自己独到的见解，加以设计利用，并借助合理的形式方法表达出来。 二．鼓励创新，大胆尝试 思想的火花虽然很小，很弱，但只要合理引导，就会开发另一片不一样的天空。因此，在教学过程中，作为教师，我们更要注意保护学生的创造设计的思想火花，不能轻易地加