大班综合：会跳舞的彩纸.docVIP

大班综合艺术教案：会跳舞的彩纸 活动目标： 1.探索发现：彩纸表现的可能性，尝试“画”简单的舞谱。 2.提高身体协调能力，对合作表演产生兴趣。 3.体验飘逸和“舞”的愉悦。 活动准备： 1.录有欢快本民族音乐的磁带一盘。 2.彩色皱纹纸、竹筷若干。 3.小脚图谱、小剪刀、胶布等。 4.为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。 活动过程 ： 1.准备活动 律动“会跳舞的小脚” ①幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。如： 走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。 ②请个别幼儿表演刚才的舞步。 ③再听音乐让自己的小脚跳起来。 2.探索、发现活动 师：“除了我们的小脚会跳舞，还有什么也会跳舞？” （小手、眼睛、头、花、手绢等，鼓励幼儿边说边用动作表演。） ①出示彩色皱纹纸。 师：“它也会跳舞，试一试，怎样让它跳起来？” 幼儿讨论、尝试，同时播放音乐。 ②师：“你们的彩纸都会跳舞，试一试，怎样让它跳得更美。” 幼儿再次尝试、探索。教师观察，鼓励幼儿大胆动手操作，想出各种办法把彩纸制作成更飘逸的彩带等。 ③放音乐，每位幼儿一或两根彩带，尝试在空中挥舞可以画出多少种图形。 师：“听着音乐，快让你的彩带跳起来吧。” ④请幼儿在实物投影仪上画出彩带在空中挥舞的图形。 a.教师示范：“我的彩带刚才是这样跳舞的，你的彩带是怎样跳舞的？” b.幼儿画舞谱。