微课教学设计《氓》.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 季立雄 学科 语文 教材版本 人教版 系列名称 《氓》 视频长度 7分21秒 录制时间 2014年10月 微课名称 赋比兴手法的使用 知识点来源 人教版必修二第二单元《诗经两首》 教学目标：鉴赏赋比兴手法的使用。 重点难点：赋比兴手法概念的理解，难点是表达效果的理解。 解决办法：先明确赋比兴的概念，再结合具体的诗句举例分析。 知识点描述 《氓》这首诗歌中的赋比兴手法 预备知识 《诗经》简介 教学类型 ?讲授型□启发型□自主学习型 □合作学习型□探究学习型□其他 录制工具和 方法 录屏软件+PPT 适用对象 高一年级：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？????? □ 40-60分 ?60-80分?? 80-100分??100-120分?□120-150分 设计思路 针对学生对赋比兴手法鉴赏中存在的问题，帮助学生了解赋比兴手法，提高学生的鉴赏能力，我设计了这个微课。其思路是：首先出示教学目标，指出什么是赋比兴手法，然后让学生找出例句，再通过例句分析明确赋比兴手法的表达效果。 教学过程 内 容 画面 时间 片头 大家好，本节微课重点讲解。 第 1 张PPT 10秒以内 正文讲解 （8分钟左右） 赋:敷陈其事而直言之者也.即陈述铺叙（直接叙事、刻画、抒情） 比:以彼物比此物.即对人或物加以形象的比喻。 兴:先言他物以引起所咏