大班绘本阅读教案喜欢钟表的国王.docVIP

大班绘本阅读：喜欢钟表的国王 活动目标： 1、能仔细观察画面，理解绘本的主要内容。 2、能联系故事内容进行思考，较清晰地表达自己的想法。 3、通过活动初步了解时间在人们日常生活中的重要性，有初步的时间概念。 活动准备： 物质准备：绘本《喜欢钟表的国王》ppt、时钟图片 经验准备：已初步认识时间 活动重点：通过阅读理解绘本内容。 活动难点：懂得时间在人们日常生活中的重要性，具有初步的时间概念。 活动过程： 一、教师出示钟表图片，引导幼儿观察，理解钟表的作用，引出故事。 教师提问：“画面上是什么？”（钟表）“我们都认识钟表，那钟表有什么作用？”（可以看时间、可以知道现在几点了，该做什么事情了） 二、欣赏故事，感受故事情节，了解故事内容。 1、“小朋友都喜欢钟表，也都认识钟表，有一个人他也很喜欢钟表，看看他是谁？”“你怎么知道他是国王的？”（在这环节中，教师让幼儿观察国王的形象特征，从而了解故事的主人公是国王。）“这是一位喜欢钟表的国王，我们一起来听听他的王国里发生了一件什么事。” 2、引出故事《喜欢钟表的国王》。 （1）教师配乐讲述故事，引导幼儿欣赏。 （2）故事讲到“国王把全国所有的钟表都拿到他的皇宫时”提问：“故事中提到了一个词，贪心，谁能说说贪心是什么意思？”“全国的人们都没有了钟表，你想想会发生什么事？”（教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。） （3）“你们想了很多人们没有