文言文翻译导学案.docVIP

序号：06 主备人：李文婷 审核人：李战群 审阅人：秦伟平 时间：2013-4-15 共2页第 PAGE 1页（张洪中学语文备课组） 《文言文翻译》导学案 【复习目标】 1、了解文言句子翻译的原则及步骤。 2、掌握几种实用的技巧——留、删、换、调、补、搬。 3、运用所学方法翻译课外文言文语段。 【复习重点与难点】 复习重点：掌握文言文翻译的方法。 复习难点：能在具体语境中灵活运用。 【复习方法】自主学习、合作探究。 【复习过程】 一．课前复习 知识盘点 1、文言文翻译的原则： 直译为主，意译为辅 直译：按照原文的词语和句式逐一对译，换成相应的现代汉语的词语和句式 意译：根据原文的意思进行灵活的翻译，可以改变原文的词数，次序和句式 2、文言文翻译的步骤：解词——串意——顺意 解词：解读重点词语，明确其含义 串意：再将一个一个，一组一组词义，语义串联起来形成语义 顺意：把整个语句顺畅起来，即各词语间不连贯的使连贯，不通顺的使通顺 3、文言文翻译的方法： 选——像一词多义、词类活用、通假字、古今异义字,翻译时联系语境选出恰当意思. 留——专用名词如年号、人名、地名、官名、物品名等不用翻译。 删——句中无实在意义的虚词，可舍去不译。 调——文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。（倒装句） 补——对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充，使语意完整。（省略句） 搬——判断句，被动句有其固定的翻译格式，可以照搬。 二．课堂复习 活动一：中考练兵（自主复习，对号入座） 指出下列句子翻译的方法 1. 渔人甚异之，欲穷其林 译文：渔人对这种现象感到很奇怪，想走完这片 桃花林 2、南洋刘子骥,高尚士也 译文：南洋刘子骥,是品德高尚的人 3、若夫日出而林霏开 译文：太阳出来了,林间的雾气消散了 4、受任于败军之际，奉命于危难之间。 译文：在战事失败的时候接受任务，在危难期间受到委任 5、一鼓作气，再而衰。 译文： 第一次击鼓，士气振作起来了，第二次（击鼓）士气就开始衰减下去了。 6、其如土石何？ 译文：把土石怎么样？ 活动二：小试牛刀 （同桌联手，攻克难关） 翻译下列句子，并说说你使用的翻译方法 1、率妻子邑人来此绝境 译： 2、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡 译： 3、辍耕之垄上，怅恨久之。译： 4、孔子云：何陋之有？ 译： 5、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。译： 6、二虫皆为所吞。 译： 活动三：智慧诊所 （小组合作，共同探究） 请大家阅读下面这一段译文，指出其翻译上的不足之处。 原文：西施病心而颦（皱眉）其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里.其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走.彼知颦美而不知颦之所以美。 译文：西施得了心病总在家里皱眉头，家里的丑女看见西施皱眉觉得很美，回家也捂着心皱眉，有个富人想见见她，但西施坚持不出门；贫穷的人见到了她，却带着妻子离开她。她知道皱眉头的美丽，却不懂皱眉头为什么美丽。 活动四： 迎考精练（独立思考，能力提升） 人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。往见伯乐曰：‘臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。’伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（注：①比，连续，接连。 = 2 \* GB3 ②还，同“旋”，围绕，绕圈子。）??? 1、翻译下列句子。 （1）人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。 （2）伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 2、读完全文，你得到了什么启示？ 三．课后巩固 运用所学的翻译方法，翻译九年级下册文言文重点句子