2020年家校合作的具体方法.pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 找时间找徐子琦谈心，并在学校督促他写作业和改错。其次希望我们 给孩子定一个放学回家后的规定，要求孩子在规定时间内做完作业， 在规定时间内看电视，玩游戏。一定时间内孩子坚持做到了要给予表 扬或奖励（让他看动画片；购买他喜欢的玩具、图书；带孩子外出旅 游 …… ），如在规定期没有完成任务则可以不要他完成，书面写出 情况让其交与老师，请老师裁定。再有当孩子在家出现错误后如不接 受家长教育并改正的话，一定要及时与老师联系，共同使劲帮助他及 早认识、及早改正，不要总顾及面子。现在的孩子很喜欢表现，他们 都愿意听到赞扬声，特别是在学校里，在班集体中，他们更愿意听到 老师的赞赏，看到同学们的羡慕。但在家中，他们是父母的中心，是 长辈的太阳，于是他们就毫无顾及地为所欲为了。这确实需要家长和 老师及时沟通、联系，建立强大的家校联合教育体系，使孩子保持家 校的一致性。另外善用他们的表现欲和荣誉感，巧加奖罚，使其明理。 面对这样的问题，我们不能着急，不能指望一朝一夕能有所获，和孩 子打交道要做好充分准备，要善于利用孩子心理，动之情，晓之理， 必要时还要责之巧。听了这些话，我们不住点头，决定配合高老师， 一定要治好他的毛病。经过一段时间，直到现在，我家孩子已经基本 能够回家主动完成作业，并能够及时改错。 案例反思： 通过以上这个案例我觉得，家庭教育和学校教育存