2021版高三语文人教版一轮复习学案：专题十　课案4　重要词句含意的理解（学案） Word版含答案.docVIP

PAGE 1 - 课案4　重要词句含意的理解 重要词语含义题型 理解词语的含义,是指理解词语在文中的含义,最重要的是“文中”这两个字,理解词语的含义,要以基本义为基础,参照其他义项,再结合语境揣摩,这是理解的基本要求。 高考考查的“词语”具体说来主要是以下几种: 1.体现作者情感态度或主旨的词语; 2.运用修辞和写作方法的词语,这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作手法的文章中; 3.特殊指代意义的词语,包含远指、近指、不定指; 4.在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等; 5.有特殊用法的词语,包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。 理解词语的丰富含意,必须联系语境,做到“词不离句”。具体关注以下几点: 1.对标有引号的词语,寻求其特殊含义。 标有引号的词语,或表示特定意义,或带有褒贬色彩,或有强调突出的意味。答题时要结合语境,找到作者要表达的真实意思和意味。 如2013浙江卷《牛铃叮当》问:第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号,有什么特别用意?回答时要把握文中“铁牛”指的是拖拉机,而“拖拉”一词显然另有意味,与水牛相对,突出它自身要靠“拖拉”的尴尬。 2.对用了修辞等特定手法的词语,可转换成一般说法加以表述。 有的词语本身运用了比喻、象征、比拟等手法,可以通过寻找本体和喻体、弄清象征对象等方法把词语还原成通常说法,然后整理出其含义。 如20