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课堂教学评价表
讲课教师：
课程名称：
听课时间：
所在学校：
听课班级：
教学内容：
序号
评价项目
评价标准
评价分数
分值
得分
1
教学目标
教学目标明确、具体、完整，可操作性强，符合本课程的教学要求和学生实际。
15
2
教学内容
教学内容充分、系统，深度适宜，满足教学目标的达成；注重联系实际，吸收该专业最新成果和实际案例；注重学生职业素质与实践能力的培养；重点难点的提出和处理准确、得当。
20
3
教学方法
与手段
注重理实一体；启发性强，教学方法灵活恰当，有利于激发学生求知欲；示范性强，注重师生互动，学生参与，发挥学生主体作用；合理运用现代教育技术和各种教具，效果良好。
15
4
教学组织
与管理
教学过程组织规范有序，各环节时间分配合理；课堂气氛活跃，师生配合默契，课堂秩序良好。
5
5
教学态度
课前准备充分，教案、大纲等教学资料齐全，教学器材和设备准备到位；上课精神饱满，讲解熟练，仪表端庄，教书育人。
5
6
教学
基本功
专业知识扎实，实践能力强，职业素养良好；条理清晰，表达准确，示范与操作规范，普通话标准；重点难点讲解清楚，深入浅出，易于理解；板书与多媒体结合，字迹工整，布局合理。
10
7
教学效果
学生注意力集中，学习兴趣浓，学习积极性高；学生正确理解并基本掌握所学知识和技术要领，分析问题、解决问题的方法和能力得到提高。
20
8
教学特色
教学风格个性鲜明，受到学生欢迎，有利于提高教学效果；体现职业教育先进理念，探索职业教育课程改革，取得良好效果，具有较好的示范和推广价值。
10
9
综合评价
需改进的具体
方面
听课人：
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