初中八年级教案0.docVIP

（1课时）　第4节　组成物质的元素 教学目标：1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质元素角度理解物质初步分类思想 　　　　　2、知道组成人体、地球的主要元素 重点难点：了解元素的概念 教学用具：多媒体 教学过程： ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 复习引入：什么是元素？世界上千变万化的动物、植物、矿物是由哪些化学元素组成吗？ 一、元素的种类 1、各种化学元素的原子组成了形形色色的物质世界。 如：一氧化碳和二氧化碳 2、人类已知的化学元素110多种 3、由同种元素组成的纯净物――单质 　由不同种元素组成的纯净物――化合物 观察：出示金属铝、铜和非金属硫粉、碳粉，观察有什么不同？ 4、组成物质的元素可以分为两大类 金属元素： 组成物质的元素 非金属元素(包括稀有气体) 二、元素的分布 1、地壳中元素： 氧硅铝铁 2、海水中的元素： 除了水由氢和氧元素组成外，还含有 氯元素、钠元素等 3、有机化合物中主要还有碳、氢、氧三 种元素组成 4、人体中元素：含量最多的分别为碳、氢、氧、氮 （介绍人体中各元素的作用） 课堂练习：课本第23页练习1－2题 课堂小结：元素的分类、单质和化合物 作业：作业本 （一）元素的种类 1、投影二氧化碳和一氧化碳的分子模型,引导学生得出“物质由元素组成”。 物质二氧化碳和一氧化碳中由无数个二氧化碳和一氧化碳分子构成，但所有的碳原子都归为同一类，即碳元素；所有的氧原子都归为同一类，即氧元素。 因此二氧化碳和一氧化碳都是由氧和碳两种元素组成。 2、结合上述实例适当介绍原子和元素的区别。 元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类，又讲个数。 3、人类已知的化学元素有110多种，它们组成了形形色色的物质世界。 举例：仅碳、氢、氧三种元素就能构成上百万种物质。 4、在区分纯净物、混和物后辨别单质、化合物,建立物质的简单分类思想。 空气中含有氮气、氧气及少量二氧化碳和其他物质，因此空气是一种混和物，而其中的氮气、氧气及二氧化碳则属于纯净物。纯净物还可以分为单质和化合物。 投影氧气、二氧化碳和一氧化碳的分子模型，讲解由同种元素组成的纯净物称为单质，如氮气、氧气等；由不同种元素组成的纯净物称为化合物，如二氧化碳和一氧化碳等。 5、引导观察金属铁和非金属硫外观上的差别（金属有金属光泽），导入元素的分类。 　　　　　　　　????? 金属元素 ??? 组成物质的元素｛??非金属元素（包括稀有元素） ? ??? 6、学生阅读课本资料，了解元素中文名称的造字规律，加强对与元素有关的知识的理解。