总结八下-地理-第五章—中国的地理差异(新人教版).pptVIP

秦岭—淮河以北景观 秦岭—淮河一线的地理意义 旱地 冬季河流结冰 演示课件 2.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素 活动 植被类型 河流流量 归纳 主要原因： 主要原因： 共同的影响因素： 有什么不同？ 有什么不同？ 为什么 不同？ 为什么 不同？ 北方：温带落叶阔叶林和针叶林 南方：亚热带常绿阔叶林和雨林 受气温条件的制约 气候的影响 北方：流量小 南方：流量大 与当地降水有关 演示课件 针叶林 亚热带常绿阔叶林 演示课件 你能判断出下列诗句或谚语描述的秦岭-淮河以北还是以南吗？ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 应用 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 演示课件 秦岭—淮河一线的地理意义 1．1月0℃等温线大致通过。 2．冬季我国河流是否结冰的分界线 3．亚热带和暖温带的分界线 善总结 4．800毫米等降水量线通过 5．湿润和半湿润的分界线 6．水田和旱田的分界线 8．我国北方和南方的分界线 7．我国温带季风和亚热带季风气候的分界线 演示课件 演示课件 四大地理区域 演示课件 我国气候类型的划分 自然区域—气候特征 演示课件 我国干湿地区的划分 自然区域—气候特征 演示课件 我国温度带的划分 自然区域—气候特征 演示课件 经济区域 经济区划分 演示课件 我国的四大地理区域 综合考虑地理位置、自然地理、人文地理的特点，将我国划分为四大地理区域。 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 演示课件 第五章 中国的地理差异 演示课件 【学习目标】 1、描述我国自然环境和人文环境的差异。 2、归纳秦岭-淮河一线南北地区的地理意义 3、说出我国四大地理单元的名称，在地图上找出重要的自然地理界线（如山脉、河流等）。 4、读图指出四大地理单元的范围，说出各自突出的地理特点和彼此主要地理差异。 【学习重点】 秦岭-淮河一线南北地区的地理意义。 演示课件 北方雪景 江南水乡 青藏雪山 情境荟萃 演示课件 图2 我国7月平均气温分布图 图1 我国1月平均气温分布图 －28℃ 16℃ 南 北 气温逐渐降低 纬度因素 地理差异显著—气温 演示课件 地理差异显著—气温 黑龙江 海南 演示课件 降水空间分布不均 递 减 1 600mm 800mm 400mm 200mm 自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少 地理差异显著—降水 海陆因素 演示课件 西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。 东南沿海地区湿润的环境下山青水秀. 地理差异显著—降水 演示课件 地理差异显著—地势 自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降，西部第一阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵，东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。 演示课件 地理差异显著—地势 青藏高原地高天寒，雪峰连绵 长江三角洲地势低平，温暖湿润 演示课件 地理差异显著 演示课件 人类活动差异 东部 西部 农业 人口 城市 交通 经济发展水平 耕 牧 多 少 多 少 密 疏 高 低 演示课件 广州人和哈尔滨人的对话 哈尔滨纬度较高：气候寒冷，昼短夜长 广州纬度较低：气候炎热，昼长夜短 演示课件 地理差异对生产的影响 牧场 渔业 演示课件 地理差异对生活、文化的影响 广东早茶 西北饮食 生活习俗和文化传统不同 演示课件 理解秦岭-淮河一线的地理意义 自 然差 异 秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区 1月平均气温 （高于或低于0 ℃） 年降水量 主要地形 河流冬季结冰（有、无 河流流量（大、小） 河流汛期（长、短） 人文差异 农田类型 主要粮食作物 传统交通工具 民居特点 活动 1.归纳秦岭-淮河一线以北地区和以南地区的地理差异，并填写表5.1 演示课件 自 然差 异 秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区 1月平均气温 （高于或低于0 ℃） 年降水量 主要地形 河流冬季结冰（有、无） 河流流量（大、小） 河流汛期（长、短） 人文差异 农田类型 主要粮食作物 传统交通工具 民居特点 理解秦岭-淮河一线的地理意义 活动 低于0℃ 高于0℃ ＜800mm ＞800mmm 高原、平原 高原、平原、盆地、丘陵 有 无 小 大 短 长 旱地 水田 小麦 水稻 陆运 水运 屋顶坡度小，墙体厚 屋顶坡度大，墙体高 演示课件 秦岭—淮河一线的地理意义 我国温度带的划分 我国干湿地区的划分 秦岭 淮河 半湿润 湿 润 暖温带 亚热带 秦岭 淮河 演示课件 我国气候类型的划分 秦岭—淮河一