记承天寺夜游1 (2).pptVIP

读准字音 遂（suì）? 寝（qǐn）? 藻（zǎo）?? 荇（xìng） 读准下列句子的节奏 概括内容： 分别用简洁的语言概括这三个小节的内容 作者是如何描写月色的？请从文中摘录描写“庭院月色”的语句 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 月色—空明的积水 竹柏—交横的藻荇 比较“庭下如积水空明”与“疑是地上霜”这两句对月色的比喻 景语——情语 你能从中选择一个词语，结合课文来谈谈东坡吗？ 闲职 闲暇 闲逛 闲愁 闲情 闲趣 遭贬谪打击事 有落寞孤寂愁 邀志同道合友 赏空灵淡雅景 任红尘世俗扰 自清风明月情  找出文中抒情议论的语句 何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 生命太短，没有时间留给遗憾，若不是 终点，请微笑着前行 * 读书：有笔头千字，胸中万卷。 理想：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 古有一人 品格：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 你能根据以上的提示猜出他是谁吗？ （苏轼 《沁园春》） （苏轼《水调歌头》） （苏轼《卜算子》） （苏轼《江城子》） 苏轼（1037—1101） 字____，号________，____（朝代）四川眉山人，与其父_____、其弟_____，并称“三苏”，为“唐宋八大 家”之一。 子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由 于他反对王安石“新法” 而被调离出京。神宗元 丰二年（1079年），因 御史李定、何正臣等说 他写诗讽刺了“新法”而 被捕入狱。这就是当年 有名的“乌台诗案”（乌 台，指当时的御史府)。 出狱后贬为黄州团练副 使。 初读课文 要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。 1、念／无与乐者，遂至承天寺/寻/张怀民。 2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。 3、但∕少闲人/如吾两人者耳。 再读课文 要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。 高兴的样子 解释词语,翻译句子 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣服准备睡觉，看见月光照进门里，便很高兴地起来走走。 念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。 想，思考 于是，就 想到没有可以和他共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 卧，睡 共同，一起 散步 庭院 怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （月光洒满庭院），庭院中如同积水清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹子，柏树的影子。 清澈透明 交错纵横 原来是，连词 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪个夜晚没有月色？那个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们两个这样的闲人罢了。 连词，只是，不过 而已，罢了 这里指不汲汲于名利而 能从容流连光景的人。 1、寻人 2、赏月 3、抒情 记叙 写景 抒情 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间 看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句 子，说说你选择它的理由。 ①遂至承天寺寻张怀民。 ②怀民亦未寝。 ?③相与步于中庭。 ?④但少闲人如吾两人者耳。 苏东坡是一个无可救药的乐天派……一个月夜徘徊者、一个诗人……(林语堂) 比喻 皎洁 寒冷 积水空明 藻荇交横 竹柏影 澄澈 空灵 清丽 淡雅 说说“闲人”表达的情感 ① 、反映了作者身为闲官的闲愁。 ② 、反映了作者安闲自适的心境。 ③、慨叹世人忙于名利而无暇顾及良辰美景 。 ④、反映了作者傲视尘俗的自豪 从情感看胸怀 处逆境而无悲戚之容 旷达的胸怀志趣 万物仅是一个代号，内心才是世界之央 晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败，愤而辞官回乡，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡的生活。本文中，作者也以“闲人”自居，这悠闲与陶渊明的一致吗？简述你的理由。 例：作者自称“闲人”，流露了抛却官场烦恼，醉心于自然风物的恬淡闲适，其心境是安宁愉悦的，这与陶渊明是一致的，从“欣然起行”中即可看出。或者：作者自称“闲人”，既流露了抛却官场烦恼，醉心于自然风物的恬淡闲适，也有因不能为朝廷效力的感伤，其心情是极其复杂的，与陶渊明的心情有细微的差别。 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理