质性研究与量性研究比较.pdfVIP

质性研究方法的比较 研究的方法 研究的问题 基础 资 料 收 集 的 其 他 资 料 来 实例 方法 源 现象学 意义类问题： 哲学 录音谈话； 笔 现象学文献； 跳 交 谊 舞 对 了解生活经 录 个 人 经 历 哲学反思； 诗 照 顾 老 人 院 历的本质 中 的 有 关 秩 歌；艺术 痴 呆 患 者 的 事 本 质 是 什 么？ 扎根理论 过程类问题： 社会学 （象征 录音访谈 参与性观察； 家 属 对 心 脏 了 解 时 间 维 互动主义） 写备忘录； 记 移 植 的 不 可 度 上 事 情 发 日记 预 测 性 处 理 生的变化， 研 的 过 程 是 什 究 问 题 可 以 么？ 呈 现 阶 段 性 和不同层面 人种学 描述类问题： 文化人类学 无结构访谈； 文件；记录； 对 于 青 少 年 对 文 化 群 体 参与性观察； 照片；地图； 亚 文 化 群 体 的价值观念、 实地笔记 谱系图； 社会 健 康 的 意 思 信 念 和 行 为 关系图 是什么？ 进行描述 质性研究与量性研究方法的区别 质性研究 量性研究 现象 关于人的生活经验的抽象性 将人的属性用可测量的用语 表现 表示 收集资料 参与观察、 面谈、 回顾性叙述 客观而数量化的测定生理、 心 理、社会学的变量 资料分析方法 从研究参与者的陈述中确认 根据量的比较 ,统计推论 和合成共性要素 结果 通过逻辑性的抽象化 ,生成假 根据统计概率 ,验证假设 ( 验 设性命题 (生成理论 ) 证理论 ) 陈述方法 研究参与者的语言→科学性 统计用语