09孙金应-高中英语课堂互动教学探析.docVIP

巢湖市中小学教师参评论文 巢湖市中小学教师参评论文 高中英语课堂互动教学探析 学科：英 语 单位：庐江二中 姓名：孙金应 电子邮箱： sun641001@163.com 电话 高中英语课堂互动教学探析 【摘 要】新课程倡导采用任务型教学模式。以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求，基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学法中的发展趋势，构建课堂互动教学模式势在必行。本文从对互动教学存在的偏见谈起，引出互动教学模式的含义及形成意图，并结合一定的理论知识和自己的一些教学体会，着重探讨互动教学对语言输出积极和消极方面的影响。 【关键词】英语 互动教学 语言输出 教学模式 流畅性 准确性 语言是交际的工具。新课标规定英语教学的最终目标是培养学生英语进行交际的能力。传统的语法翻译法的英语课堂教学导致的结果是学生英语综合运用能力薄弱，特别是语言的表达能力，即过分强调语言的输入而忽视语言的输出。英语教学仍然是“以教师为中心”。随着教育改革的深入，较多的英语老师逐渐意识到这种满堂灌的教学模式已不适应当前的需要。于是互动教学模式便成为一种能适应现代教学的适用模式。 = 1 \* CHINESENUM3 一、高中英语课堂互动教学现状 许多老师认为课堂互动太浪费时间且收效甚微。课堂时间