部编新人教版一年级上册语文教案　全册.docxVIP

第一单元 我上学了 教学目标 1.通过观察课文插图，感受同学间的友爱及共同学习的快乐。 2.能与老师和同学友好交谈。 3.自主合作学习正确的读写姿势，培养合作探究的精神和良好的学习习惯。 4.懂得热爱祖国、热爱学习、团结友爱，并养成良好的读写习惯。 教学重点：培养学生热爱祖国、热爱学习的思想感情 教学难点：养成良好的读写习惯。 教师准备：教材挂图、结合本校实际(校门口、操场、专用教室、升旗仪式等图片)制作的课件、歌曲《上学歌》《上学》，视频《养成良好的读写姿势》。 学生：课前参观学校。 课时安排：3课时 第一课时 课时目标： 1、知道自己学校的名称和班级，初步了解校园环境。 2.通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 教学重点： 了解校园环境，学习友好交谈。 教学难点： 遵守学校常规，培养良好的合作探究精神。 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 1.播放歌曲《上学歌》，师生跟唱。(太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包?”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。) 2.教师：同学们，你们好。先自我介绍一下：我是你们的语文老师——X老师。今后，我们将一起度过一段充实而又快乐的学习生活。从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。请跟老师读一一我是小学生。 (学生齐读) 二、观察图片，讲述内容 1.教师出示课文插图一、二，引导：新学期开始了，全国各地的小学生都要到学校上课去了。看图时，我们可以按照从远到近的顺序认真观察：图中有什么人?他们在做什么?他们可能会说些什么?他们的心情怎么样?图中还有什么景物? 2.学生按顺序观察图画。 3.交流汇报，讲述画面内容。 4.提问：同学们，中国是一个很大的国家，一共有五十六个民族。你知道自己是哪个民族的吗? (1)学生根据实际情况汇报。 (2)教师小结：不管你们是哪个民族，我们都是中国人(板书：我是中国人)。同学们，只要你是中国人，只要你年满六周岁，你就可以到学校上学了。(板书：我上学了) 5.播放歌曲，师生再次跟唱《上学歌》。 三、结合实际，了解校园 1.教师：同学们，我们的学校是什么样的呢？请参观下我们的校园吧。 2.教师：通过课件，我们了解了学校的旗杆竖在哪里，我们怎样举行升旗仪式；我们学校有哪些专用教室，我们在那里上什么课；我们学校的操场在哪里，那里有哪些体育和游戏设施，课间、课后我们应该怎样在那里游戏、锻炼；学校的厕所在哪里，男、女生应该分开上厕所…… 3.教师；我们学校的校名是什么呢？出示本校校名，教师范院，学生跟读。 4、我们的班级就是一（X）班——同学们和老师一起组成了一个大家庭——一年X班(板书：一年X 班)，希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。 5.教师结合板书范读，学生跟读：我是X X小学一年X班的小学生。 6.引导想象：当同学们遇到老师时应该怎么做呢? (1)想象同学们和老师是如何互相问好的，与同桌一起表演一下。 (2)邀清一位学生与教师一起表演互相问好的情景。 (3)评价交流。 (4)课件播放歌曲《上学》，学生跟唱。(天亮了，天亮了，公鸡正在叫，穿好衣，洗好脸，快快上学校。见了老师一鞠躬，说声老师早!见了同学拉拉手，互相问个好!) 学生在歌声中模拟表演每天第一次见面时的相互问候。 四、课堂小结 教师小结：这节课我们知道了自己是XX 小学一年X班的小学生。作为一名小学生，我们要热爱祖国，热爱学习，尊敬老师，团结同学。 第一课时作业设计 一、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。 二、向家长说说自己第一天上学的感受。 第二课时 课时目标 1.知道上课用眼、用耳、用脑的重要性，初步学会专心听讲的方法。 2.懂得遵守课堂纪律，做到发片要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 3.学习正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 教学重点： 形成良好习惯，掌握正确的读写姿势。 教学难点： 保持读写姿势正确；遵守课堂纪律。 教学过程： 一、复习导入 1.指名说说自己认识的新同学。 2.师生表演唱《上学歌》。 二、观察图画，讲述内容 1.教师出示教材第5页上面两幅插图，谈话：请同学们认真观察图中有哪些人，他们在哪里，他们在干什么。 2.学生认真观察图画，同桌交流。 3.学生交流汇报，教师讲述画面内容。(教室里，其他同学端端正正地坐在椅子上读书、写字。) 4.要求学生跟读——我爱读书、写字。提问：图中的同学们在看什么书呢?(语文书。) 请跟老师读——我爱学语文。 5.引导：同学们上课多么专心。那么怎么样才算专心听讲?(板书：专心听讲) (1)眼睛仔细看。(板书；眼睛仔细看) ①出示儿歌，教师带读，学生跟读