认识几分之一导学案崔卫平.docVIP

认识几分之一学案 温馨寄语：大胆展示自己，彰显自己能力。 学习目标： 初步理解分数的意义，理解“平均分”的含义。 认识几分之一，会读、会写几分之一。 学习方法：自主学习、小组合作。 学习用具：圆 、 正方形色卡纸 学习重点：认识几分之一。 学习难点：理解分数的含义，体会只有把一个物体或图形平均分成几份，其中一份才是它的几分之一。 学案自学： 复习： （1）把16个圆饼平均分成4份，每份几个？（ ） （2）把8个圆饼平均分成4份，每份几个？ （ ） （3）把一个圆饼平均分成2份，每份几个？ （ ） 2、认真阅读92页的例1. （1）怎样得到一块月饼的二分之一？ 把一块月饼平均分成（ ），每份是这块月饼的（ ），也就是这块月饼的（ ），写作（ ）。 （2）2表示什么？（ ） 1表示什么？（ ） 把一个西瓜平均分成3份，每份是这个西瓜的（ ）分之一，写作（ ）。 把一根绳子平均分成6段，每段是这根绳子的（ ）分之一，写作（ ）。 把一条线段平均分成7段，每段是这条线段的（ ）分之一，写作（ ）。 你能举出其他几分之一的分数吗？你能结合例子说明这些分数表示的意义是什么？ 怎样读分数？怎样写分数？怎样比较分数的大小？ 1)读出下列分数 读作： 读作： 读作： 读作： 2）写出下面的分数： 六分之一写作： 十五分之一写作： 十分之一写作： 四十分之一写作： 3）比较下列分数的大小 小组交流：组长负责组织学生交流。教师巡视或参与某个小组。 班级展示：针对学生错误较多的题目，让学生展示，提高自信心，巩固 学习成果。 质疑探究：你还有那些疑问，说出来大家一起研究？ 自悟自得：谈谈你的收获吧！ 达标测评