第八课__唯物辩证法的发展观教学案.docVIP

PAGE PAGE 2 第八课 唯物辩证法的发展观 教学案 一、学习目标 （考试说明） 1、了解发展是唯物辩证法的另一个总特征 2、理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题 3、理解事物的发展是前进性和曲折性的统一 4、了解量变、质变的含义 5、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义 二、自主学习（考生必背） 1．发展的普遍性：自然界是发展的； 是发展的； 是发展的。 2. 发展的实质：发展的实质是事物 和上升，是 的产生和旧事物的灭亡。 3．新事物是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途的事物。判断新旧事物的标准：是否同事物发展的必然趋势相符合。 4. 世界是永恒发展的要求我们坚持用发展的眼光看问题。 5.事物的发展是前进性与曲折性的统一 事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。 事物发展的道路是曲折的。因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。 方法论： ①要求我们对未来充满信心，支持和保护新事物的成长； ②同时要不断克服前进道路上的各种困难，勇敢接受挫折与考验。 6. 量变：是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。 质变：是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。 7. 量变和质变的关系 事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 ② 质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ③ 发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 8. 事物的发展是量变和质变的统一 方法论： = 1 \* GB3 ①好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 三、合作探究 1．胡锦涛同志在纪念中国工农红军长征胜利七十周年大会上指出，“只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻地了解过去、全面地把握现在、正确地创造未来。”这段话蕴含的唯物辩证法的道理是（ ） A．社会是变化发展的 B．意识具有能动作用 C．社会存在决定社会意识 D人类社会的存在和发展不以人的意志为转移． 2．红军长征之初，队伍还十分弱小，而病榻上的鲁迅却坚信，这些九死一生的红色种子，就是“民族的脊梁”。长征是播种机，它散播了许多革命的种子，在沿途11个省发芽、开花、结果。这表明（ ） A．新事物有强大的生命力和远大的发展前途 B．人民群众是历史的创造者 C．联系具有普遍性 D．质变是量变的必然结果 3.“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是（ ） A．抓住时机，促成质变 B．要重视量的积累 C．量变是渐进的、不显著的变化 D．要重视事物的质变 4．（07·江苏卷）“贵上极则反贱，贱下极则及贵。”（《史记·货殖列传》）这句话体现的哲学道理是（ ） A．矛盾双方必然相互转化 B．量变到一定程度必然会引起质变 C．事物发展是内因与外因的统一 D．事物是在曲折中发展的 5．(07·上海)下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是(　 　) A.庖丁解牛，游刃有余 　 B.绳锯木断，水滴石穿　 C.一叶障目，不见森林 　 D.失之东隅，收之桑榆 6. 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们 A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 C. 矛盾是普遍的、客观的 D. 任何事物之间都存在联系 7．清代诗人张维屏在《新雷》一诗中写道：“造物无情却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。”其中，“千红万紫安排著，只待新雷第一声”可寓指(　　) A．事物发展的道路是曲折的 B．事物发展的前途是光明的 C．果断抓住时机，促成质变 D．量的积累必然会引起质变 8．清代赵翼有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”该诗启示我们(　 　) A．要把事物如实地看成是一个变化发展的过程 B．相比较而言，后出现的事物具有更强的适应性 C．要弄清事物在其发展过程中所处的阶段 D．随着时间的推移，李杜诗篇没有欣赏价值了 9. 材料一：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“