念奴娇　赤壁怀古教学课件.pptVIP

重点研讨 虚实结合 情景交融 上阕： 词中描写的景物 意象 意境　 寒蝉、长亭、骤雨 小　结 “一切景语皆情语”，柳永以清秋萧瑟之景，写离别凄恻之情，虚实结合，寓情于景， 即景抒情，融情入景，达到了情景交融天衣无缝的境界。 间接抒情 走进文本整体感知 上片 下片 写景 抒情 （写景 咏史 抒情） 对比解读——突破难点 苏轼用精炼的几句话，便血肉丰满地刻画出周瑜儒雅风流、文武双全的“豪杰”形象。 这时的苏轼，依然踌躇满志，渴望像周瑜那样建功立业。而他面对的却是不幸的遭遇。 周瑜 34岁 苏轼 47岁 美女相伴 婚姻 屡遭不幸英俊儒雅 外表 早生华发 东吴都督 职位 团练副使功成名就 际遇 屡遭贬谪 苏轼满怀悲愤吟啸道 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊