《有话好好说》教学构想.docVIP

《有话好好说》教学构想 海南中学 陆新忠 尊敬的各位领导、各位老师： ???今天能有幸和众多的专家和老师们一起探讨学习，我很高兴。 本课教学设计主题:立足课堂、贴近生活、引导生活、促进发展 曾经在一本杂志上读到过这样一句话：教育边界就是生活边界，我们应该用一种主体的开放的理念来构建我们的课堂。下面我就结合《有话好好说》这一课，谈一谈我个人对教材的理解和使用。 ??? 《思想品德》中指出“思想品德课是以学生的社会生活为基础的”，学生品德的形成源于他们对生活的感受和体验，课堂中学生已经积累了很多生活经验，因此，教学要从学生已有的生活经验和他们对生活的认识开始，将现实的生活与课程联系，与课堂联系，引导他们自主地去参与、去探索。 ??? 所以我的教学构想便是将学生真实的生活再现于课堂。即―― （一）关注教材、还原生活，让文本拉近与学生的距离 ??? 课前我对学生做过调查，50个学生有60－70％的学生因为不听父母的话，常与父母发生矛盾，于是一开课我设置了平时我们听不听妈妈的话作为话题的切入点；通过分享发生在同龄人身上的故事，并请同学进行角色体验模拟母女对话，同学们都能从中找出自己日常生活中与父母交往的影子，将真实生活情景的展现在学生的眼前。 ??? 所以对这部分的教学构想我希望――拉近文本与学生的距离。 （二）回忆生活、引发共鸣，让文本友情说话 ??? 通过刚才课堂情境的创设，学生的生活