《泉城教学设计》（桑圆圆）.docVIP

《泉城》 教学设计（第一课时） 琥珀名城小学 桑圆圆 教学目标： 1.?会读“剔”“啸”“昼”，学会10个生字，理解生字组成的词语。 2.?正确地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读与背诵首尾两个自然段。 3.理清课文脉络，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多与水美，激发学生热爱祖国和热爱大自然的思想感情。 教学重点： 学会本课生字，并理解生字组成的词语。 体会泉城的泉多与水美，并能通过有感情的朗读表现出来。 教学难点： 能背诵课文首尾两自然段。 通过图片、配乐朗读体会泉城的水多与水美，激发学生热爱祖国和热爱大自然的思想感情。 教学过程： 一、导入课文 1、师：同学们,学习新课之前我们一起做一个游戏好不好？大家都知道我们国家有很多城市都有自己的别称，谁能到前面来选一选？ 2、师：今天我们要学的这篇课文课题是泉城（出示泉城 板书泉城） 二、初读课文 1.师：济南为什么被成为“泉城”呢？课文哪句话能回答这个问题？生自由读文。 2.生读句交流，出示第六自然段：济南的泉水天下闻名，所以人们城济南为“泉城”。 板书：天下闻名，理解并读好这个词。 指读这句话。 设疑：为什么济南的泉水天下闻名？她到底有哪些独特的地方呢？请大家自读课文，要求：大声读文，借助课本注音与字词典，读准字音，读通句子。 3．学生自读课文。 4.检查。 （1）出示生字，练读，指读，齐读。