新北师大版八年级数学上册3.1《确定位置》导学案.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册3.1《确定位置》导学案 学习 目标 1、体会直角坐标思想，并能解决一些简单的问题。 2、能用比例尺计算实际距离。 3、会用位置确定的方法解决实际问题。 学习 重难点 用位置确定的方法解决实际问题。 学法 指导 讲练结合法 多媒体演示法 探究法 尝试指导法 学 习 过 程 独 立 尝 试 学 案 导 案 一、自主预习（感知） 1、平面上确定物体的位置有多种方法，但基本都需要 个数据，空间中确定物体的位置都需要 个数据。 2、如果我们把教室右前方的第一个同学看作第一排第一列，记作（1，1），那么第七排第三列可记作 。 3、阅读课文后完成，如图1，若用（0，0）表示点A（1，0）表示点B（1，2）表示点F。按照这个规律该如何表示其它点的位置。 知道位置的确定逗号前后的2个数字可以调换位置，只是参考的依据不同而已。 合作探究 学生讨论交流完成56页随堂练习， ① 如果用（9，5）表示点“将”的位置，那么“帅”、 “相”、 “马”、“象”的坐标分别是多少？ ② 如果用（5，9）表示点“将”的位置，那么“帅”、 “相”、 “马”、“象”的坐标又分别是多少？ 让学生再次深刻体会同一点参考依据不同，坐标就会不一样。 自我挑战 课本第57页知识技能第1、2题 堂清试题 1、如果将教室里的第5行，第3列的座位表示成（5，3），那么第2行，第5列的座位表示为 。 2、下列数据不能确定物体位置的是（ ） A、2楼3号 B、南偏西300 C、解放路28号 D、东经1120，北纬530 3、甲看乙的方向为北偏东300，那么乙看甲的方向是（ ） A、北偏东600 B、南偏东600 C、南偏东300 D、南偏西300 自我总结 1、确定位置的2种方法必须牢固掌握。 2、方位和距离是确定位置必不可少的。 预留作业 课本第56页知识技能第2题。 板书设计 确定位置（二） 一、确定位置的方法 三、自学检测 二、本节知识的实际应用 四、堂清试题 导学反思