新北师大版八年级数学上册3.2平面直角坐标系（1）导学案.docVIP

精品资料 PAGE 新北师大版八年级数学上册3.2平面直角坐标系（1）导学案 学习目标： 1、认识到建立平面直角坐标系的必要性，并能画出平面直角坐标系； 2、能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置； 3、在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标． 4、经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展数形结合意识、合作交流意识。 学习过程 活动1：探究坐标系 1（1）如图1是某市的旅游示意图，在科技大学处的你如何向来访的朋友介绍该市几个风景点的位置呢?尽可能给出简洁的表示方法，并与同伴交流。 大成殿： ， 中心广场： ， 碑林 ： 。 (排版说明:加上比例尺，一格表示100m) 通常将（0,0）点称为原点。（2）小明用（0,0）表示科技大学的位置，用（2，5）表示大成殿，你理解他的意思吗？试表示出图中其他点的位置。 通常将（0,0）点称为原点。 （3）按照小明的方法，（5,2）表示 　　 ，（5,2）中的2表示 　　 ，（2,5）中的2表示 　　　 。 2（1）站在中心广场的小亮，以中心广场为“原点”，怎样用数对表示各景点的位置呢？ 碑林 ： ， 大成殿： ， 科技大学： 。 活动2：认识平面直角坐标系 1.平面直角坐标系定义：在平面内，两条____________且有公共_________的数轴组成平面直角坐标系，简称_________________。通常，两条数轴分别置于水平位置与铅直位置，取__________和__________的方向分别为两条数轴的正方向，水平的数轴叫做_______或_______，铅直的数轴叫做_______或_______，两者统称为_______，它们的公共原点O称为直角坐标系的_______。 2.如图，对于平面内任意一点P，过点P分别向x 轴，y轴作_______，垂足在x轴、y轴上对应的数a，b分别叫做点P的_______、_______，有序数对（a，b）叫做点P的_______。 3.两条坐标轴把平面分成四个部分：右上部分叫做第一象限，其他三个部分按_______方向依次叫做第_______象限和第_______象限和第_______象限 4.画出一个直角坐标系，并标明原点，横轴，纵轴，写出几个点的坐标。 4. 写出图 3-9 中的多边形 ABCDEF 各个顶点的坐标． 活动3：巩固提高 1⑴在如图所示的平面直角坐标系中，描出下列各点：A（-5，0），B（1，4），C（3，3），D（1，0）,E（3,-3），F（1,-4）。 ⑵依次连接ABCDEFA，你得到什么图形？ 活动4：回顾小结 1．平面直角坐标系中，点P(3,5)与Q(5,3)是同一个点吗? 2.在平面直角坐标系下，点与实数对之间有何关系？ 活动5：自主反馈 1．图 是学校的示意图，以办公楼所在位置为原点建立平面直角坐标系。 （1）请写出教学楼、实验楼、图书馆的坐标； （2）学校准备在（-3，-3）处建一栋学生公寓，请你标出学生公寓的位置。 四．课堂检测 1.在平面直角坐标系中，点P（—1，2）的位置在第_______象限。 2.下列各点中，在第一象限的点是（ ） A.(2,3) B.(2,-3) C.(-2,3) D.(-2,-3) 3、已知点A(2,-3),AB⊥y轴,B为垂足,则B点的坐标为( ) A.(0,0) B.(0,2) C.(0,-3) D.(-3,0) 4、完成书本第60至61页的练习