新北师大版八年级数学上册讲学稿：6－3 从统计图分析数据的集中趋势.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册讲学稿：6－3 从统计图分析数据的集中趋势 第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 一、【温故知新】 某校八年级（1）班50名学生参加数学质量监控考试，全班学生的成绩统计如下表： 成绩（分） 71 74 78 80 82 83 85 86 88 90 91 92 94 人数 1 2 3 5 4 5 3 7 8 4 3 3 2 请根据表中提供的信息解答下列问题： （1）该班学生考试成绩的平均分是__________ ,众数是 ； （2）该班学生考试成绩的中位数是 ； （3）该班张华同学在这次考试中的成绩是83分，能不能说张华同学的成绩处于全班中游偏上水平？试说明理由。 2、某次排球比赛，甲、乙、丙队员的年龄如课本 P145图6-2所示： A、甲队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 ； B、乙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 ； C、丙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 ； 3、请观察课本P145图6-3并回答下列问题：X| k |B| 1 . c |O |m 本次调查的20名同学，本学期计划购买课外书的花费的众数是 ，平均数是 ； 在上面的问题中，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？ 第二段：【白天长课导学】 一、学习目标与要求： 能从折线、条形、扇形统计图等图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。 二、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲 摘记 （整理归纳等） 一、【合作探究一】请你根据下表中所提供的信息解答下列问题。 1、某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜，这亩地产西瓜600个，在西瓜上市前该瓜农随机摘下了10个成熟的西瓜，称重如下：X k B 1 . c o 西瓜质量(单位：千克) 5．5 5．4 5．0 4．9 4．6 4．3 西瓜个数(单位：个) 1 2 3 2 1 1 (1)这10个西瓜的平均质量是 千克。 （2）根据计算结果你估计这亩地的西瓜产量约是 千克。 二、【合作探究二】请你仿照课本P146中的例题解答下列问题。 光明中学八年级（1）班在一次测试中，某题（满分为5分）的得分情况如下图，计算这题得分的众数、中位数和平均数。 三、【合作探究三】请你观察下图，并完成下列各问题 。 甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次，成绩如图： （1）请计算甲、乙两入射靶的平均成绩各是多少? （2）请说出甲、乙两入射靶的中位数各是多少? （3）请说出甲、乙两人射靶的众数各是多少? w W w .x K b 1.c o M （4）如果你是教练，将选谁去参加比赛?说说你的理由。 【知识的归纳】 1、众数是数据中出现次数最多的数据，是一组数据中的原数据，而不是相应的次数。众数有可能不唯一，注意不要遗漏。 2、求中位数要先把数据按大小顺序排列，可以从小到大，也可以从大到小．如果数据个数n为奇数时，第个数据为中位数；如果数据个数n为偶数时，第、个数据的平均数为中位数。 3．平均数、中位数和众数都是有单位的，和原数据的单位一致。 【教学后记】 模块五：当堂训练 班级：八（ ）班 姓名： 检测内容：§6－3 从 统 计 图 分 析 数 据 的 集 中 趋 势 ◆一、基础题 1、某班级第一小组7名同学积极捐出自己的零花钱支持地震灾区，他们捐款的数额分别是（单位：元）50，20，50，30，25，50，55，这组数据的众数和中位数分别是（　　） A．50元，20元 B．50元，40元 C．50元，50元 D．55元，50元 2、实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据： 组?别 1 2 3 4 5 6 7 分?值 90 95 90 88 90 92 85 这组数据的中位数和众数分别是（　　） A．88，90 B．90，90 C．88，95 D．90，95 3、合作交流是学习数学的重要方式之一，某校九年级每个班合作学习小组的个数分别是：8，7，7，8，9，7，这组数据的众数是（　　） A．7 B．7.5 C．8 D．9 4、某选手在青歌赛中的得分如下（单位：分）：99.60，99.45，99.60，99.70，98.80，99.60，99.83，则这位选手得分的众数和中位数分别是（　　） A．