新北师大版八年级数学上册预习学案： 6.3 从统计图分析数据的集中趋势.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册预习学案： 6.3 从统计图分析数据的集中趋势 【学习目标】 1．进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义； 2．能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。 【预习提示】 1、阅读课本P145图6-1回答下列问题： 本次检测的10个面包质量的众数是 ，平均数是 . 7654 7 6 5 4 3 2 1 0 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 8日 9日 10日 2008年4月上旬最低气温统计图 温度（℃） 绘成的折线图，那么这段时间最低气温的中位数、众 数、平均数依次是（ ） A．5°，5°，4° B．5°，5°，4.5° C．4.5°，5°，4° D．4.5°，5°，4.5° 阅读课本P145图6-2回答下列问题： 甲队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 . 乙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 . 丙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 . 人次454035 人次 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 闯红灯人次统计 7-8 8-9 9-10 10-11 11-12 时间段 红灯的人次进行统计，根据上午中各时间段（以 1小时为一个时间段）闯红灯的人次，制作了如图所示的条形统 计图，则各时间段闯红灯人次的众数和中位数分别为 A．15，15 B．10，15 C．15，20 D．10，20 阅读课本P145图6-3回答下列问题： 本次调查的20名同学，本学期计划购买课外书的花费的众数是 ，平均数是 . 在上面的问题中，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？ 对应练习：例：光明中学八年级（1）班在一次测试中， 某题（满分为5分）的得分情况如右图， 计算这题得分的众数、中位数和平均数. 在烟台市举办的“读好书、讲礼仪”活动中，东华学校积极行 动，各班图书角的新书、好书不断增多.除学校购买外，还有师 生捐献的图书.下面是七年级（1）班全体同学捐献图书的情况统计图： 请你根据以上统计图中的信息，解答下列问题： （1）该班有学生多少人？ （2）补全条形统计图； （3）七（1）班全体同学所捐图书的中位 数和众数分别是多少？ 我的收获及存在的问题（反思静悟、体验成功） 我的收获及存在的问题（反思静悟、体验成功） 小甸子中学八年级（上）数学 6.3 从统计图分析数据的集中趋势 (课堂展示学案) 主备：于传波　副备：黄祖花 谭冬梅 审核： 备课时间：2014.11.20 一、请你说说课前预习的收获及在预习过程中还有哪些的疑问。 二、预习检测： 1、甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次，成绩如图： （1）请计算甲、乙两入射靶的平均成绩各是多少? （2）请说出甲、乙两入射靶的中位数各是多少? （3）请说出甲、乙两人射靶的众数各是多少? w （4）如果你是教练，将选谁去参加比赛?说说你的理由. 三、拓展延伸： 为了了解某校九年级男生的体能情况，体育老师随即抽取部分男生进行引体向上测试，并对成绩进行了统计，绘制成图1和图2尚不完整的统计图。 本次抽样调查的男生有 人，抽测成绩的众数是 ，中位数是 ； （2）请你将两个统计图补充完整，并写出计算过程； （3）计算此次抽样调查中男生的平均成绩. 四、巩固训练： 1．下图反映了初三（1）班、（2）班的体育成绩。 （1）不用计算，根据条形统计图，你能判断哪个班学生的体育成绩好一些吗？ （2）你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗？ （3）如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分，分别估算一下，两个班学生体育成绩的平均值大致是多少？算一算，看看你估计的结果怎么样？ *（4）初三（1）班学生体育成绩的平均数、中位数和众数有什么关系？你能说说其中的理由吗？