余弦定理第二课时余弦定理的应用苏教必修.pptVIP

1.2 余 弦 定 理 第 二 课 时 余 弦 定 理 的 应 用 把握热点考向 应用创新演练 第 一 章 解 三 角 形 考点一 考点二 考点三 第二课时 余弦定理的应用 [ 例 1] 在△ ABC 中，已知 ( a ＋ b ＋ c )( a ＋ b － c ) ＝ 3 ab ， 且 2cos A sin B ＝ sin C ，试确定△ ABC 的形状． [ 思路点拨 ] 已知条件中既有边的关系又有角的关 系，有两种思路：①用边化角，②用角化边． [ 精解详析 ] 法一： 利用边的关系来判定． 由正弦定理，得 sin C sin B ＝ c b . 又因为 2cos A sin B ＝ sin C ， 所以 cos A ＝ sin C 2sin B ＝ c 2 b . 由余弦定理，得 cos A ＝ b 2 ＋ c 2 － a 2 2 bc , 所以 c 2 b ＝ b 2 ＋ c 2 － a 2 2 bc ，即 c 2 ＝ b 2 ＋ c 2 － a 2 . 所以 a ＝ b . 又因为 ( a ＋ b ＋ c )( a ＋ b － c ) ＝ 3 ab ， 所以 ( a ＋ b ) 2 － c 2 ＝ 3 ab ，所以 4 b 2 － c 2 ＝ 3 b 2 ， 所以 b ＝ c . 所以 a ＝ b ＝ c ，因此△ ABC 为等边三角形． 法二：利用角的关系来判定． 因为 A ＋ B ＋ C ＝ 180 °，所以 sin C ＝ sin ( A ＋ B ) 又因为 2cos A sin B ＝ sin C ， 所以 2cos A sin B ＝ sin A cos B ＋ cos A sin B . 所以 sin ( A － B ) ＝ 0. 因为 A 、 B 均为三角形的内角，所以 A ＝ B . 又由 ( a ＋ b ＋ c )( a ＋ b － c ) ＝ 3 ab ，得 ( a ＋ b ) 2 － c 2 ＝ 3 ab ， 即 a 2 ＋ b 2 － c 2 ＝ ab . 所以 cos C ＝ a 2 ＋ b 2 － c 2 2 ab ＝ ab 2 ab ＝ 1 2 . 因为 0° ＜ C ＜ 180° ，所以 C ＝ 60° . 所以△ ABC 为等边三角形． [ 一点通 ] 利用余弦定理判定三角形形状， 主要有两条思路：其一化边为角，要注意整体 变形思想的运用．其二化角为边，再进行代数 恒等变形，要注意因式分解． 1 ．在△ ABC 中， 2 b 2 － a 2 ＝ 2 bc cos A ，这个三角形的形 状是 ________ ． 解析： 由余弦定理知 cos A ＝ b 2 ＋ c 2 － a 2 2 bc ，则 2 b 2 － a 2 ＝ 2 bc × b 2 ＋ c 2 － a 2 2 bc ＝ b 2 ＋ c 2 － a 2 . ∴ b 2 ＝ c 2 ? b ＝ c . 答案： 等腰三角形 2 ． (2010· 宿迁高三检测 ) 在△ ABC 中 a ， b ， c 分别为内角 A ， B ， C 的对边，且 2 a sin A ＝ (2 b ＋ c )sin B ＋ (2 c ＋ b )sin C . (1) 求 A 的大小； (2) 若 sin B ＋ sin C ＝ 1 ，试判断△ ABC 的形状． 解： (1) 由已知，根据正弦定理得 2 a 2 ＝ (2 b ＋ c ) b ＋ (2 c ＋ b ) c ， 即 a 2 ＝ b 2 ＋ c 2 ＋ bc . 由余弦定理得 a 2 ＝ b 2 ＋ c 2 － 2 bc cos A ， 故 cos A ＝－ 1 2 ，又 A ∈ (0 ， π) ，故 A ＝ 120° . (2) 由 (1) 中 a 2 ＝ b 2 ＋ c 2 ＋ bc 及正弦定理得 sin 2 A ＝ sin 2 B ＋ sin 2 C ＋ sin B sin C . 又 sin B ＋ sin C ＝ 1 ，得 sin B ＝ sin C ＝ 1 2 . 因为 0° ＜ B ＜ 90° ， 0° ＜ C ＜ 90° ，故 B ＝ C . 所以△ ABC 是等腰的钝角三角形 . [ 例 2] 如图，在△ ABC 中，已知 BC ＝ 15 ， AB ∶ AC ＝ 7 ∶ 8 ， sin B ＝ 4 3 7 ， 求 BC 边上的高 AD . [ 思路点拨 ] 由已知条件，设 AB ＝ 7 x ， AC ＝ 8 x ，由 正弦定理可求出角 C ，再利用余弦定理列出关于 x 的方程， 求得 AC 、 AB ，从而求得高 AD . [ 精解详析 ] 在△ ABC 中，