创新设计高中语文粤教版选修唐宋散文选读33与微之书.pptVIP

温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 审美写作篇 主旨归纳 白居易这封信抒发了一种对朋友深切的的关爱思念之 情，此外流露出白居易不为贬逐而忧郁失落和文人乐 山乐水的雅趣和闲适。 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 审美写作篇 重点突破 本文哪个段落明显运用直抒胸臆的表达方式？ 哪一段运用借景抒情的表现手法？ 提示 1. 本文第一段属直抒胸臆的表达方式，表达别来三 年想念的殷切。修辞手法有：反复和反问，渲染一种思念 的感情色彩。 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 审美写作篇 2 ．本文最后一段运用借景抒情的表现手法：如 “ 作此 书夜正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书，封题之 时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡；平生 故人去我万里，瞥然尘念，此际暂生。 ”“ …… ，庐山 庵里晓灯前。笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年？ ” 说 明了作者虽然以一种平和淡然的心态面对人生，但仍然 怀念天各一方的朋友，字里行间抱有深深的哀伤之情。 用 “ 哀鸣啾啾”、“晓灯 ” 来抒发哀愁万重，思念绵绵 的情感。 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 审美写作篇 文中四次连呼 “ 微之微之 ” ，有什么表达作 用？ 提示 信的开篇接连用了两个 “ 微之 ” ，直呼其名，倾 诉分别之日久，音断之日长，无法相见，长久以来的对 朋友无法抑制的深切怀念，对人生短暂而思念深长的感 喟，犹如汹涌的浪涛，滚滚而来，势不可遏。 接着，又反复呼告， “ 微之微之。如何如何！ ” 可见其 为友人的 “ 天各一方 ” 、 “ 各欲白首 ” 的椎心之痛，溢 满纸上，郁愤满怀，不能自已。文中最后一段的开头也 使用反复呼告的手法，连呼 “ 微之微之 ” ，直接倾诉， 感情更加深挚浓烈，催人泪下。 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 审美写作篇 哲思短章 人生如茶 喝茶，喝的是一种心境，感觉身心被净化，滤去浮躁，沉 淀下的是深思。茶是一种情调，一种欲语还休的沉默；一 种欲笑还颦的忧伤；一种 “ 千红一杯，万艳同窑 ” 的热闹 后的落寞。 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 审美写作篇 茶是对春天记忆的收藏，在任何一季里饮茶，都可以感 受到春日那慵懒的阳光。坐在一个人的房间，倒上一杯 茶，看着茶叶的翻卷也常会生出好多感慨：茶要水沸以 后冲泡才有浓香，人生也要历经磨炼后才能坦然。无论 是谁，如果经不起世情冷暖，浮浮沉沉，怕是也品不到 人生的浓香。你看那茶时，刚冲入水的时候，在水里来 回翻滚，不就像初涉世事的我们吗？到处碰壁，遍体鳞 伤。 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 审美写作篇 如是，我爱喝茶。无茶的日子，真的觉得平淡、索然无 味。 于我而言，最喜欢在一个寂寞的雨夜，泡一杯清茶，独 坐在窗前，看落叶飘零，听雨敲窗棂，在氤氲的茶雾中， 在淡淡的茶香中，品清清浅浅的苦涩，想浓浓淡淡的心 事 …… 是夜，茶香满室，杯中茶由淡变浓，浮浮沉沉，聚聚散 散，苦涩清香中慢慢感悟：人生亦如茶。 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 审美写作篇 修身名句 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 —— 刘禹锡《浪淘沙》 赏读： 比喻清白正直之士，虽一时被诬陷，但历尽千 辛万苦，其崇高品德终究会被人们认识的。现用以说明 凡事经过艰苦努力，终能获得宝贵成果。 天行健，君子以自强不息。 —— 《周易》 赏读： 天 ( 自然 ) 的运动刚强劲健，相应地，君子处世， 也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强， 永不停息。 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 审美写作篇 士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重 乎？死而后已，不亦远乎？ —— 《论语》 赏读： 读书人不可以不刚强坚毅，因为他们以实现仁 德于天下为己任，这个责任不是很重大吗？奋斗到死才 停止，这个历程不是很遥远吗？这几句话表现了对道德 的自信和对人格理想的执著追求