八年级生物下册生物变异人教新.pptVIP

32 33 有那些方法可以引起遗传物质改变呢？ 基因重组 基因突变 染色体变异 遗传育种的几种方法： 人工选择培育；杂交；诱导 基因突变；诱导染色体变异。 人类应用 遗传变异 原理培养新品种 人类应用 遗传变异 原理培养新品种 1. 培养优良的动物品种 由于 遗传物质的变异 ，不 同品种或同一品种的奶牛 控制产奶量的基因 组成可 以不同，通过人工选择可 以将产奶量高的奶牛选择 出来（含有控制高产奶量 的遗传物质），通过繁育， 后代还会出现各种变异， 再从中选择、繁育，数代 后奶牛不但能够保持高产 奶量，甚至会有不断增加 的趋势。 2. 选育优良的植物品种，如杂交水稻 通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏 小麦的基因重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。 水 36 稻 基 因 重 组 袁隆平当选为美国科学院外籍院士 ? 北京时间 2006 年 4 月 25 日晚 9 时许，刚刚结束 的美国科学院外籍院士 评选揭晓，世界著名 杂 交水稻 专家、中国工程 院院士袁隆平当选，成 为我国农业科学界首位 入选美国科学院的外籍 院士。 萧伯纳的笑话 美国现代舞创始人邓肯曾向著名剧作 家萧伯纳写信求爱，希望与萧伯纳生下一 子，好让他同时拥有邓肯的美貌和萧伯纳 的智慧，没想到萧伯纳回信称∶“如果孩 子的容貌如我，大脑像你怎么办？” 充满变异的世界 第五节 生物的变异 物种丰富的星球 德国哲学家莱布尼茨提出 , “世界上没有两片完全相同的树叶。” 小小的树叶所具有的属性是多样的： 长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、 边缘的锯齿形状、中间的脉络走向 …… 性状 4 即使是一卵双生的双胞胎也会存在差异 5 7 8 不同品种的菊花 9 不同品种的玉米果穗 10 达尔文记载的安康羊 11 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 12 从这些图片中你发现了什么？ 这些图片都反映了 生物的变异 什么叫“生物的变异”？ 是指后代与亲代之间以及后代个体之 间存在的差异现象。 生物的变异现象 是普遍存在的 , 是生物的基本特征之一。 14 各种 相对性状 就是通过 变异 产 生的。 步骤 : 1 、推举一位同学担任调查员 2 、调查员先报告自己有无耳垂，然后让 性状相同的站起来 3 、调查员再报告自己能不能卷舌，让站 立中的同学与调查员性状相同的继续站起 来 … 4 、数一数最后剩多少同学 5 、调查结果说明了什么 调查目的：列举人体的变异现象 16 ? 探究的问题：花生果实大小的变异 ? 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 ? 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点 , 测量两种不同花生 果实的数据得出结论 17 １、提出问题： ２、做出假设： 花生果实大小有变异吗？ 花生果实的个体大小存在变异 18 1. 随机取样 ，样品要有足够数量，不 少于 30 粒 2. 测量果实的长轴长短，以毫米记， 四舍五入 3. 选择适当的测量工具和测量方法 4. 用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果 实的长度，纵轴为样品的个数，依据 两数的相交点，连成曲线（测量结果 也可以用直方图表示） 提 示： 第一种花生的数据 0 1 2 3 4 5 6 7 8 １１～１２ １３～１４ １５～１６ １７～１８ 个数 第二种花生的数据 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ７～８ ９～１０ １１～１２ １３以上 个数 0 2 4 6 8 10 ７～８ １０～１１ １３～１４ １６～１７ 第二种 第二种 第一种 两种花生的比较 22 分析探究结果 ： （１）大花生里面有比较小的花生， 小花生中有较大的花生 （ 2 ）大花生果实长度的平均值 ＞ 小花生果实长度的平均值 23 花生果实长度差异主要是 遗传物质 的差异引起的；同一 种花生果实之间长度的变异 有 的是环境 引起的， 有的是遗传 物质的变化 引起的。 24 分析讨论问题： （ 3 ） 把 大花生 的种子种在 贫瘠 的土壤中， 结出的 果实小 ，把 小花生 种在 肥沃 的土壤中， 结出的 果实大 ，这种