新北师大版八年级数学上册学案：7.1为什么要证明.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册导学案：7.1为什么要证明 学习目标：1、对由观察、归纳等过程所得的结论进行思考、质疑，认识证明的必要性，培养推理意识； 2、体会检验数学结论的常用方法：实验验证、举出反例、推理等。 自主学习 目标导学 自学指导： 大胆猜想: 如教材P162提出的问题 n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … n2-n+11 是否是质数 2、某学习小组发现，当n=0,1,2,3时，代数式n2-n+11的值都是质数，于是得到结论：对于所有自然数n, n2-n+11的值都是质数。你认为呢？ 由此可知：要判断一个数学结论是否正确，仅靠经验、观察或实验是不够的，必须有根有据地进行推理。 三、练一练 A1、请在教材上完成P163随堂练习1、2；P164数学理解1 A2、当n为正整数时，的值一定是质数吗？ A3、八（1）班有39位同学，他们每人将自己的学号作为n的取值（n=1，2，3，…39）代入式子，结果发现式子的值都是质数，于是他们猜想：“对于所有的自然数，式子的值都是质数。”你认为这个猜想正确吗？验证一下n=40的情形。 B1、给出教材P164数学理解3问题的结论，你能用理由肯定自己的结论吗？ B2、阅读P163“读一读” 本节课的重难点是： 疑难点记录： 二、合作互助 质疑解惑 1、小组内交流疑惑及解决疑惑。2、小组内提出解决不了的问题，其他小组来解决。3、老师帮助解决。 五、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳： 2、感悟生成： 六、达标测试 巩固落实