2017浙教版数学七年级下册2.4《二元一次方程组的应用》word教案.pdfVIP

2.4 二元一次方程组的应用 教学目标 : 1、 掌握应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤。 2、 会列二元一次方程组解应用题。 教学重点： 列 二元一次方程组解应用题。 教学难点： 例 1 的问题情境比较复杂，不易列出方程，是本节教学的难点。 教学过程： 你还累？这么大的 一、 创设情境，引入新课 个，才比我多驮了 2 个。 1、如图： 累死我了！ 真的？！ 哼，我从你背上拿来 1 个，我的包裹数就 是你的 2 倍！ 问：你能求出牛和马个驮 了几个包裹？ 若设老牛驮 x 个包裹 , 小马驮 y 个包裹 , 你能列出几个方程 ? x y 2 x 1 2 y 1 2、合作学习： 游泳池中有一群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽。如果每位 男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多， 而每位女孩看到蓝色游泳帽比红色的多 1 倍，你知道 男孩与女孩各有多少人吗？ （让学生 自己解，然后全班交流） 二、探求新知 1、应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤 : 理解问题 （审题，搞清已知和未知，分清数量关系） 制定计划 （考虑如何根据等量关系设元，列出方程） 执行计划 （列出方程组并求解，得到答案） 理解问题 （检查和反思解题过程，检验答案的正确性以及是否符合题意） 3、 例 1： 用如图 1 中的长方形和正方形纸板作侧面和底面 , 做成如图 2 的竖式和横式两种无盖 纸板 . 现在仓库里有 1000 张正方形纸板和 2000 张长方形纸板 , 问两种纸盒各做多少个 , 恰 好将库存纸板用完 ? 图 1 图 2 分析：做一个竖式纸盒需要几张长 方形纸板和正方形纸板？做一个横式纸盒呢？填 写下表： x 只竖式纸盒中 y 只横式纸盒中 合计 正方形纸板 的张数 1000 长方形纸板的张数 2000 （学生自己解答） 变式： 用如图 1 中的长方形和正方形纸板作侧面和底面 , 做成如图 2 的竖式和横式两种无盖纸 板 . 现在仓库里有 500 张正方形纸板和 600 张长方形纸板 , 那么能否做成若干只这两种 纸盒 后, 恰好将库存纸板用完 ?说明你的理由 . 三、巩固练习 书 P95 作业题中 第 1 、3 、4 三题。 四、小结 列方程组解应用 题应注意的问题： 1 、设出两个未知数； 2 、找出两个等量关系； 3、列出两个方程。 五、作业。 人生就像一部书，每个人都在书写着自己的故事，书写着生命中曾承载的苦辣酸甜和正在经历的风霜雪雨。不管这部书的情节精彩也好，简约也罢，我们都必须字斟句酌，用心构思。只有 这