冀少版生物七下2.3.2《排泄（第1课时）》教案实录.docVIP

第二节 排泄 第1课时 教学目标 知识目标 1、简述肾的结构。 2、用示意图表示肾单位的结构。 3、简述人体排泄的三种途径。 能力目标 通过解剖动物肾脏的操作，提高动手操作能力。 情感目标 通过本课的学习，认识到肾脏自我保护的重要性，养成爱护肾脏的习惯。 二．重点难点 重点：肾脏的结构 难点：肾单位的结构 教学媒体 动物肾脏、图片、视频资源、教学课件等 教学活动 合作学习、讨论交流 教学方法 演示实验、指导实验、指导阅读 课时安排 1课时 教学过程 导入：我们知道，人体每天都要通过泌尿系统排出一定的尿液，那么是通过什么结构来泌尿呢？什么是重要的泌尿器官？怎么样泌尿呢？ 生：通过泌尿系统泌尿（学生的回答不尽相同）。 师：同学们回答得很好，今天我们就来学习第二节排泄第一课时，请大家翻开课本58页。板书一： 第二节 排泄 师：到底什么叫做排泄？ 生：人体通过血液循环将代谢废物和过剩的物质排出体外的过程。 师：那么吐痰、排便、排汗、排尿这些哪些是排泄行为呢？给大家3分钟的时间小组内讨论，之后由各组组长上讲台来，写到黑板上。 学生活动：学生上讲台把小组的讨论结果写在黑板上 教师活动：老师和学生一起进行总结，并说明排泄的三个途径，强调排泄通过血液循环，其中由泌尿系统以尿液的形式排除是主要途径。 师：那么哪个器官是主要的排泄器官呢？ 生：肾脏。 师：对，肾脏是主要的排泄器官。那么肾脏