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《一分钟跳绳》教学设计
雒容小学 刘国强
一．指导思想:
本课设计时以《体育课程标准》为依据，学生为主体，以教师为主导，充分留给学生发展的空间，让学生在课堂中体验到成功的乐趣。使学生逐步掌握并运用学到的运动技能，发展身体素质，享受成功时的喜悦，从而提高教学的时效性，完成预定的教学目标。 二、设计思路： 以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合，感受到成功的喜悦。 三、教育目标 1、通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。 3、培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。 四、重点、难点 重点：自主学练、探究、创新跳绳法 难点：体会跳绳起跳时机，动作协调、自然。 五、学情分析 1、鉴于六年级学生富有激情，模仿能力强，好奇心强，活泼好动的特点，，设计本课。 2、学生凝聚力强，思维方式较为活跃，身体素质较好。 3、高年级学生心理素质较好，克服困难解决困难的能力较强。 六、本课特点： 利用跳绳贯穿本课始终，体现了一物多用的特点，使学生在不断练习中，学 习了新的知识，提高了创新意识，并锻炼了身体，使思想品质及合作意识得到提高?。
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