王玲花任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、从事语文教学23年，始终对这个职业充满热情和信心； 2、性格活泼开朗，喜欢看书，热爱写作，容易接受新事物，不断获取新知识； 3、具备耐心爱心和责任心，对工作负责，对学生关爱，对同事友善。 1、做事还不够细心； 2、教学时间长，年龄偏大，容易与学生产生代沟。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、国家对义务教育越来越重视，在提升自身的专业素质和理论素养方面有很大的帮助； 2、所在学校同事之间相处很和谐，大多是工作经验丰富的一线教师，对我们能起到很好的带头示范作用； 3、学校具备自己的教研组，新老教师交流组，一对一互助等，为我们提供很多的先进理念和教学经验和知识； 4、学校提供了一些培训和外出学习的机会。 1、对一些本土文化不熟悉，在参与乡土研究时很茫然； 2、心理学知识不足，对学生出现的一些行为不能正确分析。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、把学到的先进知识理念和同事交流学习，更好地运用到一日教学活动中去； 2、严格要求自己，把从其他老师那儿学到的经验，组织整理成自己的一套教学模式； 3、了解学生的想法，走进他们的世界，为更好开展教学活动打下基础，保证学生健康成长； 1、农村学生越来越少，自己越来越缺乏热情 2、兼课太多，每天忙于备课，导致自己身心